王哲

【摘要】对于目前的中小学体育课堂教学现状来看，存在着比较低效的情况。中小学体育质量相对来说比较差，而且效率也比较低，这不仅会影响到学生们的身体健康，同时也达不到良好的教学效果。具体探究一下中小学体育课堂教学低效行为原因以及解决措施。

【关键词】中小学体育 课堂教学 低效行为 原因 解决措施

【中图分类号】G8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）32-0204-01

要想有效地提高中小学体育教学质量，改善低效的现状，那么相关的教师一定要结合学生们的特点，合理地安排一些教学活动，使学生能够调动起自己的积极性，从而使学生不断地增强体育意识，能够全身心地投入课堂中。

1.中小学体育课堂教学低效行为原因

1.1中国应试教育影响

对于中国目前教学现状来看，受着应试教育的影响，所以导致学校以及家长都不重视对于体育课的教学，认为体育课的开展没有任何的意义。受着中国应试教育的影响，家长以及学校从自身的角度出发，观念就比较落后，认为开展体育只会浪费学习时间，这就导致了中小学体育课堂教学比较低效。

1.2体育器材以及场地比较缺乏

从目前现状来看，很多学校的体育器材比较陈旧，尤其对于农村来说，体育器材比较简单，甚至没有，根本没有正规的体育场地，这就会严重阻碍整个教学的发展。

1.3教師有职业倦怠感

首先，从事体育教育的相关教师，自身对于教育的认识不足，没有树立起很好的职业道德感，不能够树立良好的责任感，这就会导致教师在具体教学过程中力不从心。其次，还有部分教师从事的第三职业，所以这也会导致教师不能够将全部身心放在教育事业上，对教育事业产生一定的倦怠感，促进教师不能够有效地针对学生进行开展体育教育，这也会导致中小学体育课堂比较低效。

1.4年轻教师经验不足

我国正在不断的加大教师行业的岗位，对于年轻的教师来说，他们刚从事着具体的教育，由于经验不足，具体在开展实施教育过程中，不能够有效地针对学生的具体实际进行因材施教，同时也不能够采取更为科学的方法，这就会导致不能够促进学生的积极性，再加上教学方法不正确，同时也不与其他的教师多沟通，吸取一些经验，这也会导致课堂效率比较低。

2.中小学体育课堂教学低效解决措施

2.1加强德育教育理念

首先一定促进相关的学校以及教师、家长还有学生自身的理念，让他们认识到体育教育的重要性，现在国家也颁布了很多的制度，积极倡导着学校要进行素质教育，要不断地加强学生的德育，那么通过有效的体育教学，不仅能够增强学生的身体素养，同时还能够通过具体的体育活动，培养学生的德育发展，所以相关的教育机制或者是学校可以具体开展一些宣传活动，可以制作一些宣传手册。学校一定要认真的贯彻先进的理念，一定要重视体育教学，一定要积极倡导，以及响应相关的素质教育。

2.2不断完善体育器材及场地

相关的政府一定要对学校的体育器材进行扶持，尤其对于一些农村学生来说，政府一定要帮助学校不断地完善体育器材，建设体育场地。对于有经济能力的学生来说，可以具体规划一些资金，用来完善体育器材以及建设体育场地，这样能够有效地激发学生的学习兴趣，能够给他们提供一个比较好的学习环境，有利于体育教学的效果。

2.3教师应该正确对待职业

教师一定要正确的对待自己的职业，应该树立具体的责任意识，要全身心地投入到教育事业中。为了能够有效地激发教师的积极性，那么学校也可以多举办一些激励的政策，比如说可以建立劳模岗位，多进行鼓励表扬，从而起到良好的带头作用，而且可以实施一些物质上的激励或者是精神上的激励。

2.4学校组织具体培训

学校可以具体地组织一些培训，组织一些交流会，这样能够促进年轻的教师不断地学习一些经验，而且也能够有效地促进与其他的教师进行沟通交流，可以在具体交流过程中去学习一些比较先进的教学方法，应该如何与学生进行沟通，应该怎样打生活实际与具体的教学内容联系起来，学校多开展一些正而行的活动，有利于年轻教师掌握一些直到借鉴的经验，从而在教学过程中可以进行应用，以提升整个教学的质量。

要想有效地提高中小学体育课堂教学的质量。首先，学校一定要重视起来体育教学的作用，进行体育教学，能够促进学生的全方面发展，所以首先要从意识上提高，其次，再采用比较科学的手段，促进相关的教师能够掌握更为先进的教学手段，结合教学内容，从而提高整个教学的质量。

参考文献：

[1]莫豪庆.基于学生体育学习成绩的体育课堂教学质量监测探究——以杭州市江干区中小学为例[J].浙江体育科学，2010，01：69-71+81.