潘文君+段广德

【摘要】：校园绿地景观规划是校园总体规划重要的一部分，绿地规划不仅影响学校的外在形象塑造，在一定程度上也体现了该学校的综合实力。本文以德德玛艺术职业学院为例，依据植物配置原则，从功能、分区、植物配置三个方面研究校园绿地景观规划，并提出设计方案。

【关键词】：德德玛艺术职业学院 校园绿地 规划设计

在如今高科技、搞信息飞速发展，高校校园本身作为一个传授知识的场所，汇聚了人类众多的科技与文明。高校校园绿地环境，作为校园物质文明的一个载体，必须在更深的层次上反映校园的精神与内在文化，为培育新时代的精英创造舒适、方便的学习生活环境。

1基地概况

德德玛艺术职业学院选址在内蒙古呼和浩特市赛罕区巴彦镇，全校占地24640平方米，地上建筑物有男女生宿舍、礼堂、食堂、教学平房、门房、锅炉房、舞蹈教室，活动区域有跑道、停车场、篮球场、集散小广场、绿地等。该校现有职工130名，现设有蒙古族艺术传承、舞蹈、现代音乐、器乐、声乐、影视表演系六大系。（见图1）

2设计理念

如今，我国各地高校广泛进行扩招、合并。众多高校都面临着改建等问题。作为高等教育物质层次，高校校园绿地建设规划就闲的尤为重要。校园绿地合理规划设计，会充分发挥它的作用，对方便师生行动休息及建设校园都具有别别重要的意义，大学校园的作用及校园绿化应遵照几个原则。

2.1生態化原则

生态化原则是现如今风景园林设计力求的原则之一，生态化原则要把系统性功能原理、生物多样性原理、景观生态学原理、生态位学原理、恢复生态学原理和节约原理等有机结合在一起，充分利用各原理的优势和特点，通过绿地生态系统规划、设计和实施，是绿地系统发挥徽最佳的生态效益。

2.2人性化原则

在校园绿地规划设计中应侧重考虑人性化，以人为本在任何设计中都显得尤为重要。让学生在校园生活中感受到自然的亲和与人文的魅力，利用环境对师生的催化后作用，以绿地为载体，合理设置小品、设施、器材、亭台廊阁等满足师生教学、科研、学习、休闲、活动、交往、心理感受、艺术欣赏、思维开发等需求，创造良好的人性化绿地景观。

3整体布局

德德玛艺术职业学院总体规划设计采用混合式，目的是使师生在游憩穿行的过程中感到方便舒适的同时由能体会到自然的气息。

该学校是一所民族艺术学院，教学内容有舞蹈、乐器、声乐等，因此在校园绿地整体规划的时候要注意充分发挥其民族特色。

校园的场地较小，在绿地规划设计的时候要尤其注意细节，经过实地勘察发现，校园绿地规划绿量及外部休息设施较少，在增加绿量的同时，还要注意多设置休息设施或场地，增加师生交流的场所。（见图2）

3.1交通分析

校园在上下课高峰期的时候人流量巨大，诸如这类绿地的设计主要考虑的就是交通性，其次才需要注重其美观性。在校园内的教学生活区遵从原有建筑布局，交通路线不作改动，入口处绿地整体设计以停车场-女生宿舍、入口-停车场、入口-活动区三条交通线为主，在满足通行需求，用乔灌木围合出小空间放置座椅等设施来供来往的师生休息。在其他类似的区域设计中可以采用此类方法，既保证了师生的通行便利，满足多种类型使用者的功能需求，又形成了校园的植物配置特色景观，可谓一举多得。（见图3）

3.2功能分区

一个设施较齐全的校园，为了使用和管理方便，常按使用功能的不同将有关绿地相对集中形成区域，各区之间相对独立又相互联系。因为学校的规模、办学方式以及四周的环境条件不同，其区分的规划也存在差别。大中型校园还应有相对集中的绿化区，高效率地规划应按照学校的功能特征对校园进行分区布局，不同规模、不同层次的校园，可以按以下几个分区进行布局：教学区绿地、生活区绿地、运动区绿地、生产和后勤区绿地、教职工生活区绿地、集中绿化带等。

通过对德德玛艺术职业学院实地分析，现将场地分为入口景观区域、人群集散区、密林安静区及教学生活区。（见图4）

3.2.1入口景观区

师生固定时间汇集的场所之一便是校门的入口区域，这也是需要重点考虑设计的一个区域。这个区域是人、车出入的通道，更是学校内外部接洽的一个节点，所以校园入口的绿化是整个学校绿化的重点。根据环境需要，校园入口内部区设通达性园路，放置宿根花坛和蒙古族风格的雕塑。

3.2.2娱乐活动区

于瑞强、谢艳娟、韦利宏三人在《地方高校校园功能分区探析》中提到：对于高校的建筑群体而言，应该明确空间的重点和主从关系，是整个校园的组织空间序列构成有序言、高潮、结尾。因此大学规划设计往往会有一个或多个空间变化最为丰富的中心区，而其他的部分则相应放松。

3.2.3安静密林区

安静密林区现已成为高校越来越重要的一个功能区域。从功能上看，是较集中的生态型空地，可给师生提供良好的学习生活空间。

在该设计中，规划了师生安静的休息区域，在此区域师生可以进行交谈、思考、阅读等活动。同时通过自然是的植物配置，可是师生体会到自然的气息。

3.2.4人群集散区

此区域主要为师生集散升旗、举办活动的场所，因此应保留大片空地。（见图5）

总结

校园绿地景观规划因人的喜好、风格而异，但整体上来说还是要满足美观、生态、经济、以人为本、方便的原则。创造一个环境舒适的校园环境，不仅要考虑形象美，也要提供必要的交往空间，是外部空间的形象塑造和公共设施、场所的精心设计相结合，创造人性化的校园空间。作为园林工作者的我们，未来的发展方向是如何利用有限的地域营造一个有文化内涵、景观丰富的高校景观。

【参考文献】：

[1]田国明.范钦栋. 绿地生态系统规划的基本原理[J]. 西北林学院报，2007，22（41）184-187

[2]于瑞强.谢丽娟.韦利宏. 地方高校校园功能分区探析[J]. 南方园艺，2012，05：19-23

[3]沈关龙. 校园绿地的功能和特点[J]. 南通职业大学学报，2002，03：102-104

[4]张丽敏. 减速当代高校校园中的功能分区[J]. 大众文艺，2010，10：195-196

姓名：潘文君（1992.05--）；性别：女，籍贯：山西省晋中市，学历：本科，毕业于内蒙古农业大学；现有职称：无；研究方向：风景园林；endprint