王坚

（邗江中学江苏扬州225000）

氢氧燃料电池实验的改进

王坚

（邗江中学江苏扬州225000）

对普通高中课程标准实验教科书（苏教版）第三版《化学2》P42中燃料电池实验进行改进，改进后的实验电解速率快，现象明显，操作简便，便于推广，成功率高，取得了理想的教学效果。这一装置同时可用于电解水的实验。

氢氧燃料电池；电解水；三通装置；实验改进

一、问题的提出

化学教学是建立在实验的基础上的，但在实际教学中，发现教材中部分实验存在弊端，比如：苏教版教材《化学2》的氢氧燃料电池实验，装置复杂，操作繁琐，电解时间较长，实验现象不明显；二极管发光时间很短，甚至根本不发光，同时产生的氢气直接逸出进入空气中，为此，本人在教学过程中对该实验进行了一些探讨和改进。

图1 教材实验装置

二、装置的设计思路

要使二极管发光，必须要有足够大的电压、电流，工业上是通过使用铂镍或其化合物作为催化剂来实现的，但实验室并不具备这种条件。为此本人从以下几个方面提出设想并设计了改进的实验装置（如图2所示）：

图2 改进实验装置

1.增强碳棒的吸附性。将碳棒在酒精喷灯上加热至红热，放入冷水中急速冷却，重复多次，使碳棒粗糙多孔，增大其吸附氢气的面积。

2.缩短两电极之间的距离，减小电阻。本人在该实验中采用较长的碳棒，以及将下端具支的试管用较小的T型管（长20mm）连接的方式，缩短电极之间的距离。

3.该实验用饱和硫酸钾溶液做电解液，浓度高，增强导电性。……