江苏省海门市海门港新区实验学校 陆 华

挖掘习题功能，提升学生数学能力

江苏省海门市海门港新区实验学校 陆 华

为了迎合素质教育的发展，我们越来越注重在初中数学教学过程中发展学生的综合知识运用能力。习题是初中教学过程中的重要组成部分，也是检测学生对知识掌握程度的重要载体。在教学过程中，我们要科学合理地利用习题，挖掘习题的功能，提升学生的数学能力。传统教学模式下，经常会出现题海战术这种教学策略，事实上，这样的教学方式不利于发展学生的数学思维，恰当的方法应当是用好、用活习题，让每一个习题都能够发挥到它的作用，从而帮助学生有效地巩固所学知识，培养多方面的解题能力。本文将针对初中数学教学过程中习题的运用，展开简单的讨论。

一、渗透数学知识，培养创新能力

对于初中数学这个科目而言，它拥有浩如烟海的习题库，盲目地对学生进行习题训练，无法有效地挖掘习题的功能。因此我们应当做的是，将学生从题海中解救出来，有效地挖掘每一道习题的潜在内容，让学生通过习题训练得到思维的拓展。这样一来，既可以提高学生的学习效率，又可以让习题发挥最佳作用。通过习题引导学生对数学知识进行运用，能够有效地延伸学生的数学思维，拓展学生的数学知识，让学生在学习解题时养成创新、创造的精神，并提升数学能力。

通过这道习题，学生进一步巩固了解一元一次不等式组的方法和步骤，掌握了这部分的知识内容，除此之外，提高了所学知识的运用能力，这对于学生学习水平的提高有着重要的帮助作用。……