刘佳

【摘要】数学新课程对于学生的运算能力进行了要求，数学课堂教学作为培养学生运算能力的重要渠道，在实践中要全面落实这项基础。因为运算能力在实践中可以有效的提升学生的落脚思维能力、空间想象能力，对于学生的发展有着推动的作用，对此在实践中要基于培养运算能力为出发点开展小学数学教学指导。

【关键词】课堂 运算能力培养

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）31-0163-02

在小学过程中，学生的运算能力主要体现在学生对于运算的应用以及了解，在实践中能否根据题目要求以及条件探究最为合适、简单的运算方式，运算能力在实践中可以有效的提升学生的数学思想，对此教师在实践中要基于运算能力培养提升学生的数学学习以及应用能力。

一、小学数学教育对小学生运算能力培养的重要意义

小学数学教学主要提升学生对运算能力的重视，其对于学生的发展有著重要的作用，可以在根本上提升学生的数学学习能力与质量，对此在实践中其具体表现如下：

第一，运算在小学数学教学中的比例相对较大，是整个小学教学的重点内容，也是现阶段小学数学教学测试的重点。运算不仅仅在小学数学教材以及测试中存在，在一些数学应用题、逻辑题等相关数学综合应用题中也有着较为广泛的应用，是一项基础内容，对此学生运算能力直接对于小学生的数学学习效果有着影响。

第二，运算能力对于学生的今后发展有着重要的影响，运算能力具有一定的实用性、基础性，对于学生今后知识的学习有着直接的影响，如果学生在运算过程中存在缺乏良好的运算习惯，就会影响学生在今后的学习。对此小学数学教师在实践中要明确运算能力的关键意义，在教学过程中要基于运算能力的培养为主要教学内容。

二、小学数学教学对学生运算能力培养的策略

（一）激发学生思维频率，提升学生运算耐心

数字以及运算是数学运算的主要形式，二者在实践中具有一定的抽象性，学生在学习过程中容易产生一些厌烦情绪。小学数学教师在实际的设计过程中，要具有一定的科学性，要提升对学生好奇心以及好胜心的重视，通过多种形式、内容的运算教学方式，提升学生的思维活动频率，充分的调动学生的运算积极性。例如，针对较为枯燥的教学，教师可以设计学生喜欢的方式，教师可以将公式匹配不同的动物，在通过动物搬家的方式充分的激发学生的探究兴趣，进而让学生自主的投入到运算练习中。教师在实践中也可以对于这些练习进行不断的升级，让学生通过多个设计获得相同的答案，也可以让一个公式有不同的计算方式，这样的设计方式可以有效的提升学生的运算能力，充分的培育学生的运算能力，让学生可以获得较为显著的学习效果。

（二）让小学生养成良好的运算习惯

教师在实践中要加强引导与监督，让学生养成良好的运算习惯，对此教师在实践中可以基于以下几点开展：

第一，教师要让学生在学习过程中形成较为系统完整的运算不足，其主要涵盖了看题、审题、运算以及验算等相关内容，教师在平时的练习以及课后的教学中可以加强引导，让学生在课堂练习以及课后作业中，形成一定良好的习惯，其中要对学生对审题以及验算的重视，进而提升学生的运算能力。

第二，规范书写规范，加强要求，规范的验算过程可以提升学生的逻辑思维能力，这也是验算的主要依据，可以改正学生的不良习惯，端正小学生的运算态度，让学生养成良好的验算习惯。

第三，正确引导学生对于计算器等运算工具的应用能力，教师在教学过程中要合理的应用计算器等工具，让学生在计算器应用中，使学生养成良好的运算习惯；同时要尽量减少学生计算应用的频率，让学生养成一个良好的动手习惯。

（三）加强对小学生基础知识能力的重视

基础知识能力是提升学生运算能力的基础保障。加强对学生基础知识能力的培养主要要基于两个方面开展：

第一，要加强对数学理论知识的重视，加强对概念、公式、定律等相关知识的掌握能力，提升学生对这些基本知识的理解以及应用。教师在教学过程中要对重点难点知识进行精细化梳理，让学生真正的做到了解应用这些知识，让学生真正的做到举一反三，同时在知识的讲解过程中，教师要让学生了解知识内在关系，可以迁移推理相关知识手段，进而把作为一个完整的系统，这样可以提升学生的运算能力。

第二，加强对运算能力以及运算发展的培养与重视，在实践中教师在进行数学知识的讲授过程中，要让学生行列应用凑十法、破十法、小数点位移等方式手段，只有这样才可以提升学生的运算能力，让学生在数学运算过程中可以真正的做到灵活性，根据实际状况简化运算过程，提升运算结果的精准性。

（四）培养学生的口算能力，优化学生运算能力

小学生的计算能力的提升学生的口算能力有着直接的关系，口算对于学生的思维以及记忆力的提升有着重要的作用，教师在实践中要通过不同的方式以及手段提升学生的口算能力，进而优化学生的运算能力。例如教师在实践中可以通过口算比赛、口算接力等相关口算活动以及方式开展教学，让学生在趣味活动中不断的提升自身的素质能力，同时教师在教授过程中要在日常生活中充分的展示自己的计算能力，进而让学生养成良好的运算能力。

三、结束语

运算能力的提升对于学生的数学能力的提升有着重要的推动能力，可以有绩效的锻炼学生的思维、记忆以及逻辑能力，可以提升数学知识以及学生生活的密切关系，可以增强数学学习的实用性以及趣味性，教师在实践中要通过不同的方式、手段，培养学生的自信心以及运算能力，进而让学生在生活以及学习中灵活的应用各种知识，让学生可以有效的吸收理解各种知识，进而为学生今后的学习以及发展奠定夯实的基础。

参考文献：

[1]程宝金.如何提高小学生的计算能力[J].亚太教育.2016（29）

[2]郭登明.加强计算教学，提高计算能力[J].学周刊.2014（01）