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创伤骨科重症专科护士临床教学基地的回顾与体会

2017-09-15董军花

实用临床护理学杂志(电子版) 2017年26期
关键词:培训护理教育

董军花,刘 敏

(陆军总医院,北京 100700)

・护理教育・

创伤骨科重症专科护士临床教学基地的回顾与体会

董军花,刘 敏

(陆军总医院,北京 100700)

目的 提高创伤骨科重症专科护士护理临床教学质量。方法 成立创伤骨科重症专科护士临床教学基地。对护士实施建立护理教学基地组织制度及结构、制订专业化教学计划、专科化实施教学。 结果 临床教学质量护士的综合业务素质得到提高。结论 创伤骨科重症专科护士临床教学基地提高了创伤骨科重症专业护士的综合业务素质、创伤骨科重症专科护理操作的规范性、丰富了创伤骨科重症专科护理手段。

创伤骨科重症;临床教学基地

临床护理教学基地是培养护理创新精神和实践能力的重要场所,是三级甲等医院护理实现人才培养目标的重要保证[1]。创伤重症骨科的建立是为了更好的护理重症患者,是一个特殊的护理单元,其特点主要为;危重、急性病情患者集中,先进的设备以及最新的理论与技术。这种特殊环境和护理人员肩负的重大责任使专科生进入创伤重症学习时,对工作产生困惑、压力,因而以往的教学中教学老师更着眼于教学大纲中相关创伤重症部分轮转计划的完成。[2]随着临床护理事业的发展与教育事业的不断改革,传统护理教学模式已不适应现在优秀后备人才培养的需求,因此提升临床护理带教水平是当今教学医院的当务之急。[3]为顺应护理学科的发展和整体护理的要求,提高教学质量。……

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