郝世录

摘 要：合唱作为群体音乐方式是由多人表演所组成，为达到更好的效果需要合唱指挥来进行把握与协调控制。合唱指挥集多项重任于一身，合唱指挥既是合唱团的组织者，又是合唱艺术表现力的创造者。

合唱指挥除具备指挥的基本技能外，还应对音乐有高度的热情，善于调动每位队员的积极性和挖掘演员们最大的潜质，追求音乐表现的最高意境。因此，指挥者应做好指挥前的案头工作，对歌曲的演唱进行必要的艺术处理。

关键词：合唱指挥；艺术；表现力

一个合唱团艺术水平的高低，取决于该团体每位成员的艺术修养和音乐功底，而合唱指挥者不仅是团队的领导者，也是最重要的角色，更是合唱团的核心。指挥者通过自己的肢体语言来向合唱者传达着对音乐作品的理解与诠释。一位合格的指挥者不仅要具有非常坚实的音乐理论基础和对音乐敏锐的感知能力，更要有浓厚的音乐感染力和准确的肢体表达能力，无疑是推动合唱艺术发展的重要途径。

一、合唱指挥综合能力的重要性

首先，“指挥是合唱的核心，是合唱队的灵魂”，“没有不好的合唱队，只有不好的指挥”，“合唱队的成败看指挥”。虽然指挥并不是造成合唱队表演情况的决定性因素，但也具有极其重要的作用。其次，指挥对于作品的理解决定了合唱队作品的质量。指挥如果对于音乐理解得透彻，就会通过肢体动作表现出来，然后合唱队就会根据指挥来诠释音乐作品。

二、合唱指挥艺术表现力的内涵

任何一门艺术表现的目的是传达思想，表达人的情感。合唱艺术也不例外，它要求歌唱群体音响保持高度的统一与协调，通过人声这一表现工具，最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。同时，合唱还具有十分丰富的艺术体现形式，包括同声合唱（男声、女声、童声），混声合唱（男声与女声、童声与男女声）等，演唱形式则有齐唱、轮唱、二部、三部、四部等合唱、无伴奏合唱等。合唱的歌曲更是丰富多彩，各自具有独特的艺术感染力。在整个团队中，合唱指挥的作用是合唱团的支柱与灵魂，合唱指挥既是合唱团的组织者，又是合唱艺术表现力的创造者。

三、合唱指挥者应具备的素质

首先，一位优秀的合唱指挥者应对音乐知识有全面的了解，对于音乐作品的曲式结构、旋律风格、主题内容、和声语言等进行过比较精湛的研究。应具备音乐鉴赏能力、对音乐的感知能力和超人的创造力，在了解一部音乐作品后，可以挖掘出这部作品背后的更深远的意义，更要挖掘一部作品背后所能表现出来的独特的艺术魅力。还应具备较高的艺术修养、文学造诣、高超的艺术审美力、卓越的领导能力。只有这样才能使合唱队的训练与演出达到科学性、思想性和艺术性的完美与统一。其次，树立正确的合唱观念，合唱指挥者应运用良好的沟通能力、灵活的暗示能力、卓越的组织协调能力、精确的记忆能力、灵敏的反应能力，才能与合唱团员们融洽相处，提高凝聚力和向心力，形成良好的人际关系和风气，才能使团员们准确地了解指挥者的意图，获得最密切的配合。再次，合唱指挥艺术表现力，需要合唱指挥运用丰富的肢体语言来引导合唱队员深刻理解和表现音乐作品。应根据合唱作品的思想内涵、速度和力度，准确地设计出每一个肢体语言，点到情绪到，不浪费任何一个动作。对合唱歌曲的艺术处理，应该忠实于歌曲所要表达的艺术形象与思想感情与艺术形象。最后，指挥时要准确地把握歌曲的各种起拍、收拍、呼吸点、换气点，及时与乐队、团员们进行眼神的交流，提前发出预示。在合唱演出中指揮者必须用无声的语言来和演唱者进行沟通交流，包括头的摇摆、身体的轻微摆动以及眼神、手的姿势等，将乐曲中速度的转换、呼吸的深浅、声部的进入及作曲家所要求的表情记号等表达出来，其方式根据各个合唱指挥者风格的不同而有所不同。指挥的动作要协调、美观和大方，富于律动感，尽量做到赏心悦目。最重要的是必须将自己内心的感情完美地表现在动作之中，打动观众。指挥的仪表和动作姿态要端庄大方，通过指挥的表演激发演员的情感，再通过演员的演唱从而刻画出生动的音乐形象，使观众欣赏到有价值的音乐艺术。

四、合唱的指挥要点

合唱指挥者在指挥的过程中，指挥者的动作是推动成员表演的基本手段，最基本的要求就是指挥动作一定要易懂并且保证流畅的进行。指挥者的基本技术，从起拍开始，到收拍结束的过程中，拍子的速度、力度的控制是对指挥者最基本的要求。在指]中，指挥者的动作一定要简单易懂，尽量减小动作的幅度，尽量让指挥的动作简洁、大方，让成员不至于因为紧张等因素而无法读懂指挥者的意思。另一方面，指挥时的动作一定要流畅、美观。指挥者不仅是对合唱团的控制、更是对观众进行的一场表演。要争取指挥时的动作井然有序、抑扬顿挫。指挥中，对指挥者的形态要求是非常严格的。指挥者的身体要自然的放松，不要过于僵硬，双腿保持重心，双脚一前一后分开站立，尽量做到与肩同宽，目光平时前方，下颚微收，避免随着音乐的律动而改变了基本的姿势。手臂自然挥动，条理清晰，手掌自然弯曲，尽量做到放松，而又不失美感。在指挥的过程中，指挥的动作要干净利落，以免出现拖泥带水的情况，来让成员之间无法默契的配合。动作一定要果断，不能犹豫不决，这样不仅增加了自己的信心，也可以对合唱成员进行鼓舞。指挥的节奏性也是不能被忽视的，对于节奏性比较强的曲目，动作就要以连贯性为主，就要求合唱指挥者对音乐作品的节奏掌握的非常准确。一个指挥者对于合唱的作品应该具有充分的情感基础，在指挥的过程中，通过肢体动作来准确的表达合唱曲目的情感，进一步通过演唱的方式将情感传达给观众。协调性是对指挥者的最基本的要求，如果在一个合唱表演的过程中，指挥者的动作失去了协调性，那么就可能会导致合唱成员发挥的不稳定甚至无法继续进行表演，就会对合唱造成很不好的负面影响。那么就要求指挥者的双手之间共同合作，并且分工进行。

在起唱时，起拍的动作是标志着音乐开始，包括预备姿势、预备拍和起拍。当预备的姿势开始时，双臂自然抬起，身体微微向前倾，手心相对或手心向上。随着预备姿势紧接着就是预备拍，就是与起唱拍反向挥动的一拍半拍的手势。起拍音乐开始的第一拍就是起唱。起拍与预备拍两个动作之间不能有停顿，要连贯进行。起唱的指挥方法是一个美好的开始，那么结束的指挥方法就是一个完美的结束。结束时的效果，会给听众留下更深刻的印象。一般要注意收拍前的预备动作与收拍动作。在音乐结束的那一拍，就是收拍；而预备动作就是音乐结束的前一拍，来提示合唱者即将结束。所以对起拍和收拍的动作都要尤其注意。

参考文献：

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