袁艳

人教版四年级上册“语文园地一·习作”：在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。

同学们，你们学过了本单元的课文，一定被大自然呈现出的美丽图画所感动了吧！其实，在我们身边，处处皆美景。不信？打开手机，美丽的景物比比皆是。但是，如果把身边的景物变成一篇精彩的文章，你是不是觉得有点儿挠头呢？

写好景物，需要我们用心去观察。世界上没有两片相同的叶子。观察，可不是随便看一眼就完事，你得用眼睛仔細看一看，用耳朵仔细听一听，用舌头仔细尝一尝，用鼻子仔细闻一闻，用手仔细摸一摸，更重要的是，你得用心去思考。

写好景物，你得想象你是一位摄影师。一位高明的摄影师，可不光只拍远镜头，还要拍近镜头。一篇优秀的景物作文，不光只描述整体，还要有细节。整体——重要细节，是我们的写作顺序。

好，跟着袁老师，我们从中学几招吧！

如果让你写“春天的桃花”，你会选择写什么呢？一般来说，同学们就会选择“桃花”这一项事物来写。哈哈，这是你们的思维被习作要求约束了。马上把自己想象成一位摄影师。你举着相机，从镜头里看到的事物，仅仅只有“桃花”吗？镜头向上，你看到了跳跃的阳光，嗡嗡的蜜蜂，满眼深红浅红；……