姜雨奇

摘要：高中数学是一门重要的学科，它具有逻辑性强，概念抽象化，知识点之间有较强的连接性的特点。这些特征使得理科生在数学学习的时候存在诸多的问题和困难，因而，理科生就需要掌握一定的方法学好数学，从而达到一定的学习效果。本文将着重探讨这一问题，通过一些文献资料加上我自己的 一些学习方法解决这一问你，以便帮助更多的理科生找到良好的、适用的方法，更好的进行数学的学习。

关键词：理科生 数学 学习方法

升入高中意味着各个方面的成熟，而学习也是如此。学习的形式方法、目的任务、思维方式等等发生了诸多的变化，尤其是数学，对我们而言，与初中时期形象化的方式截然不同，它更加偏向于思维逻辑的考察，知识点之间紧密的连接性，许多同学因为不能很快的适应这种变化导致了成绩的下降一直怀疑自己的数学能力有些甚至厌恶数学的学习。那么该如何才能尽量避免这种局面的出现，据经验而谈，良好的学习方法以及对数学真正的认识才是关键。

一、对高中理科数学有正确的认识

许多同学一提起数学就表示头疼，一副痛苦的模样，大家一致认为数学实在是摧残人性，这些言论反映出的就是大家对数学的偏见，都说兴趣是最好的老师，没有兴趣，谈何更好的学习呢，所以正确的认识很重要。

（一）从心底接受数学

数学属于高考的必考科目，占分比极大，虽然数学并不为我们所钟爱，但我们无可逃避，只有接受它，真正的摆正它的位置，也要端正自己的态度。首先，要主动培养学习的兴趣，发现数学的内在美。曾经有位科学家说：“数学是用最小的空间集中了最大的理想，真正了解数学，欣赏数学了，自然会觉得数学的趣味性”。所以要深入的理解数学的内涵和精神，体会它的乐趣所在。这就需要我们在学习的时候自己去领悟。

（二）认识数学的特点

数学本身的逻辑性决定了他严谨的本质，同时在学习的时候不像其他学科那样有自由发挥和想象的空间，难免显得枯燥乏味，我们要做的就是接受这一现象的存在，不要让这种潜意识彻底的影响以后的学习。学习数学就需要较强的逻辑思维能力，所以我们在平时的学习中就要注重培养这种能力，善于运用数学的思维解决问题，数学更是严肃的，要有认真的自觉，不能敷衍了事，马虎潦草。

（三）学会创新

创新是数学学科的一大亮点，我们在解题的时候要充分发挥自己的主观能动性，一题多解是数学的常态，不要拘泥于一种形式。平时还要认真听取老师多种方法的讲解，善于思考，开拓自己的思路，久而久之就会形成习惯，以后偶在解答问题时思维自然就打开了，这些都有利于我们对数学的学习。

二、掌握良好的学习方法

学习说到底是一件很自我事情，能力的提升也是在一步步的积累中实现的。那在学习的过程中要如何做才能收获更多呢，笔者认为以下方法普遍较为适用。

（一）课前的预习

对大多数人来说，做好课前的预习准备是非常有必要的。预习时能提前熟悉课程、习题的结构和内容，不会有陌生感。更重要的是在自己学习的过程中加强了独立思考的能力，可以发现自己那些地方能理解，不需要投入过多的时间及精力，那些地方不懂，在上课时就要着重的关注了。不懂的地方标注出来，在课上带着问题听老师的讲解，从而解决问题，就不会无的放矢，无所适从了。

（二）上课期间注重效率

在课上认真听讲，这是很关键的一步。注意力要集中，边听边消化。因为老师授课时必定做了系统的准备，关于概念的讲解，公式的运用，以及题目类型的分析等都是精华所在，解答自己预习时的疑惑在课堂上是最好的时机。所以，不能只是，听更要动手记一些，有助于课后的回忆。如果可以，有不懂的向老师提问，尽量整合课堂内容，不要放到课后，以免浪费时间，效率低下。

（三）课后的总结归纳

大多数人上完课就将课本抛之脑后，这是个很不好的现象。课后我们要对课堂内容进行回顾，看自己是否有遗漏或者不懂的地方。整理课堂笔记，对知识进行再次巩固，也可以找到类似的题目，做题验证自己的掌握程度，多进行练习，把理论转化为实际操作，做好这些是为了确保信息真正的被理解，能加更加直观的检验自己的学习效果，避免还有疑惑或别的问题。

（四）其他有利于学习的方法

利用课余时间与同学多交流，人多主意多，听听别人的学习方法，互相想传达不同的信息，查漏补缺。或者询问老师，不要觉得不好意思，对于问题不要积累，要手勤，口勤，学习是为了自己。我们可以适当的选择一些在上面参考资料进行查阅，在资料上找寻适合自己的方法。也可以把一些错题进行整理、分类归纳，总结错处，避免再犯。记笔记也是一个不错的方法，上课时记录老师的讲解，适当的记录一些疑点、难点、方法等，也会对学习有很大的帮助，可以随时供我们进行翻阅，提高学习效率。

三、学会自我评价和自我总结

大多数同学在学习的过程中总是盲目的做題考试，而不注重对自己的反思，觉得自己某一个题会做就可以了，这就导致为做题而做题，一道题做完下一道同样的出现还是不会，久而久之，成绩自然不理想。有些人很刻苦的在学习成绩却不见提高，那么我们就要注意自己有没有合理的安排时间，对自己而言什么时候学习最好。有些人就要注意所使用的学习方法是否正确，上课有没有认真的听老师讲解，课堂效率如何，还要看自己对数学有没有建立良好的兴趣，是不是有意识的提醒自己学习数学，等等。只有充分的了解自己的问题所在，有偏向的进行纠正，才有利于成绩的提高。

四、结语

高中数学由于它自身的特点对理科生的数学学习产生了诸多的困扰，导致许多人的学习效果不明显。在这个过程中，正确的认识学科的自身属性，了解自己的心理状态，摈弃偏见，端正自己的态度，运用科学的方法显得尤为重要。而这些则需要我们有过程的学习积淀。为了更好的为高考做准备，为后续的学习打好基础，没有脚踏实地的努力是不行的，所以，全力以赴，尽心尽力是当下我们要做全部。

参考文献：

[1]赵涵羽.高中理科生的数学学习方法探讨[J].科技风，2017，（04）.

[2]孙克艳.高中数学教学中学生自主学习方法初探[J].考试周刊，2011，（77）.

[3]黄进平，席伟.高中数学学习方法初探[J].吉林画报：教育百家，2013，（05）.

（作者单位：黑龙江省哈尔滨市师范大学附属中学高二十三班）endprint