胡志勇

[摘 要]对于职业中学的青少年而言，其正处于树立正确价值观的关键时期，而政治课程的开设对于学生三观的正确树立具有重要影响。因此，职业中学应加强对政治课程的教学，改变原来的教学方式，提高课堂教学的时效性。鉴于此本文主要分析了当前职业中学政治课堂教学中存在的问题，并提出了提高政治課堂教学时效性的对策，仅供参考。

[关键词]职业中学；政治教学；时效性；问题；对策

中图分类号：T44 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）28-0008-01

引言

教学时效性指的是在有限的课堂教学时间内，教学的有效性。时效性教学的开展是为了提高教师教学效益以及学生学习的效率，是一种强调目标管理与过程评价的现代化教学理念。在当前新课改的大背景下，职业中学政治课教学也取得了一定的成效，但是仍然存在着教学效率不高的问题。因此，职业中学的政治教师必须要采取适合的教学方法，提高课堂教学的时效性。

1 职业中学政治教学中存在的问题

1.1 理论化倾向严重，实用性不强

虽然职业教育与普通教育实行的是平行发展的策略，其发展方向具有一定的差异性，职业教育更加注重对实用性以及职业性的教学。目前，职业中学对于政治课的教学仍然沿用着传统的以理论讲述为主的方式，但是由于大多数的职业中学学生基础都比较薄弱，对于唯物主义哲学基础、马克思主义政治学理论基础、中国特色社会主义体系基础等一些理论性的知识难以理解。……