手是我的手,脚是我的脚
2017-09-09许心龙
作文评点报·初中版 2017年36期
许心龙
发现手和脚有小动作,与自己有岔音后,脑袋思忖,必须得纠正,否则七零八散,不堪设想。
脑袋专门剪辑了几段视频,它想通过视频来教育孩童一样不听话的手和脚。脑袋说,在请你们观看视频前,我先声明一下,现在我这个晃动的脑壳里,盛的是脑子,与手和脚是依附同一躯体的不同器官,但它是核心,是这个躯体的灵魂。一旦灵魂出窍,我们都将僵硬,失去相应功能,形同虚设。
手看脚一眼,脚看手一眼,露出了窃笑,说,我们只要完整无损,就可征服一切!
手抡着大圈,说,手就是手,灵巧纤细,袅袅婷婷。哼!
脚抬了老高,说,脚就是脚,敦实厚重,粗壮有力。哼!
左手和右手亲密地搭在一起,应付着看视频。
左脚与右脚友好地并在一起,无所谓地看视频。
视频一:一个士兵在如林的弹雨中,一只胳膊和一条腿均中弹挂彩,另一只胳膊和一条腿仍寧死不屈地投弹前行。
关闭视频,脑袋说,我们看到,当一只胳膊和一条腿受伤后,另外一只胳膊和一条腿仍在配合作战。你们知道这是为什么吗?
因为那只胳膊和那条腿,还健在嘛。
脑袋摇了一下,笑着说,因为脑袋健在,它指挥着那只健在的胳膊和那条腿呢。
视频二:一个死刑犯人被执行枪决的场面,后脑勺被洞穿,人轰然倒地。
关闭视频,脑袋问,你们看到了什么?
人被打死了。
脑袋笑笑,说,是脑子死了。
视频三:一个手脚被捆绑的士兵,面对敌人,只有喊叫,无还手踢脚之力。最终被残忍致死。
脑袋感叹说,没了手脚,再聪明的脑子啥用呢?……
登录APP查看全文
