黄松海

一、阅读下面文字，按要求作文

夸父为了追赶太阳，奋力奔跑；精卫为了填平大海，拼命飞翔；傅园慧为了夺得奥运奖牌，用尽洪荒之力；女排姑娘为了祖国的荣誉，不惧强敌力挽狂澜；中国航天人为了展现创新中国，成功发射“天宫二号”……为了仰望日月星辰，他们在努力奔跑；为了欣赏山川湖海，他们在努力奔跑。

作为新时期的青少年，为了心中的梦想，更应努力奔跑，奋勇向前。

请以“努力奔跑”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

【思路点拨】

结合提示语，大家可从如下方面深入思考：为何要努力奔跑？奔跑的方向是什么？如何奔跑最有效？奔跑过程中有何新发现，新感悟？奔跑的意义何在……只有想透这些，我们才能确立文章的主题，写出具有深意的佳作来。不仅如此，我们还应联系生活实际确定文章主旨：为了考上理想高中，“我”奋起直追；为了体育中考过关，“我”努力奔跑；为了在竞赛活动中脱颖而出，“我”力争上游；为了独立自主生活，“我”锻造自己……立意只有充满正能量，文章才会一鸣惊人，脱颖而出。在行文过程中，还要抓住人物言行举止，集中笔力进行工笔细描，鲜明展示人物的个性与风采，让“努力奔跑”的细节充满感人的力量，形成文章动情的亮点。为了让细节更加精彩，我们可以运用侧面描写之法巧妙映衬，还可描绘场景或景物做有力烘托，使得人物形象更加光彩夺目。在行文之时，还应当把“努力奔跑”的过程写得曲折生致，扣人心弦。我们不妨从奔跑的行为或是心理入手巧设波澜，引人入胜。其行文思路如下：小跑——跌倒——狂奔；失望至极——缺乏自信——信心百倍——惊奇自豪。为了增强文章的曲折性，大家还可巧设悬念，妙用对比与插叙，运用抑扬与误会等方式，使得文章波澜横生，动人心魄。

二、阅读下面文字，按要求作文

“习惯”在《现代汉语词典》里解释是：“在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风气。”

普德曼说：“播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。”

培根说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”

马斯洛说：“心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。”

请你以“我有一个好习惯”为题目，写一篇不少于600字的作文。

【思路点拨】

写作此文，一定不要忽略题目中有两个关键词——“一个”“好”，它决定着写作方向与重点。一个人的习惯有很多，好的习惯也有很多。在写作时，只能从中选择 “一个”最好的习惯进行写作，并且要重笔描绘习惯之“好”，鲜明地凸显习惯的深刻意义，即此种习惯对于我们人生的巨大作用。只有这样，才算是紧扣文题写作，否则便会下笔千言离题万里。在选材方面，我们可以去写读书看报、热爱劳动、讲究卫生、勤写日记、爱好运动、勤俭节约、自主探究、勤于思考等习惯，可以抓住自我行为的细节生动描绘，写出自我深刻的感悟。可从读书看报中读出人生的真意，读出生活的美好；可从讲究个人卫生中明白保护环境之重要，爱美就是爱生活；可从爱好运动中感悟生命在于运动，强健的体魄才会有完美的人生等。写作此文，在结尾一定要用议论抒情之句，进行深度开掘，使得作文不仅仅只停留在“我有一个好习惯”的层面上，而是上升到此种习惯对于人生或生命巨大作用的层面上来，使文章的中心上升到一个新高度。立意具有一定的深度，文章才会一鸣惊人！

三、阅读下面文字，按要求作文

在我们心灵深处，总有一个地方，珍藏着我们的秘密，镌刻着我们的情谊，生长着我们的信念，承载着我们的悲欢离合……

请以“我心里的一亩田”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

【思路点拨】

结合提示语，我们不难发现“一亩田”涵盖丰富的内涵：这亩田中不仅可以种桃种李种花朵，还可种希望，种情谊，种信念，种快乐……在这一亩田里，你种下什么就会收获什么。在这亩田中，我们唯有去种满阳光和鲜花，才会收获春光明媚。因此，作文之时，我们要紧扣其象征意义立意，拓展“心田”的深刻内涵，使得文章既有新意又有深度。写此文时，不妨从如下方面深入思考：这亩田中生长着什么？它在成长过程中给了“我”怎样的力量？它让“我”受到何种教益？然后围绕这些方面构思行文。行文中，我们还要善于展开联想，化虚为实：往前走，是那亩田，儿时的记忆在其间开满了花，快乐在“我”心间跳跃；那片田野，长满茂盛的向日葵，为了那金色的理想，“我”在疯长；“我”的心田里长着一棵繁盛的大树，它的名字叫亲情……我们不妨从多个角度联想，化虚为实，由物及人，层层拓展，使文章内容具体而丰厚，情感真切而动人。

四、请以“原来如此”为题，写一篇不少于600字的记叙文

要求：贴近生活，言之有物；紧扣文题，情真意切。

【思路点拨】

这道作文题意在深刻揭示我们从生活中悟出的经验、教训或道理，因而动笔前要好好过滤自己的经历，然后从中精选素材，写出深刻的意蕴来。比如可写“我”与他人对弈，由于自己急躁冒进导致全盘皆输，从而知晓“欲速则不达”的道理；可写“我”遭到同学的嘲笑、老师的训斥、父母的责骂，生活苦不堪言，然而正是在这种打击下，迫使“我”努力勤学，奋发向上，最终麻雀变凤凰，让人刮目相看，由此懂得了“痛苦也是生命的养料”之要义；还可写对外出打工的父母总是有怨气，认为父母不在意自己而发脾气，然而来到父母工作的地方，了解父母打工的艰辛，明白父母背井离乡挣钱不容易，并且他们总是不放过每一个与“我”团聚的机会，总是尽全力地满足“我”的意愿，让“我”感动不已，从而明白了“理解需要一个长久的过程”之事理……我们一定要从小事之中发现不平凡的意义，使得文章立意深刻而高远，收到一鸣惊人之效果，让人念念不忘。寫此文，一定要注意“如此”之前的修饰语“原来”，其领悟的过程是历经波折的。因此，行文一定要化直为曲，写出波澜，使得文章具有故事味，扣人心弦。我们不妨采用欲扬先抑的手法巧设波澜，引人入胜，其行文思路如下：不以为然——将信将疑——深信不疑或是误会曲解——探究发现——明事理。endprint

五、阅读下面文字，按要求作文

日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。与这种孤独相比，杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点孤独，简直就算不得什么了。他们一连十多天遇不到一个人。杜小康只能与父亲说说话。奇怪的是，他和父亲之间的对话，变得越来越单调，越来越干巴巴的了。除了必要的对话，他们几乎不知道再说些什么，而且，原先看来是必要的对话，现在也可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给予，双方就能明白一切。言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独……你有过类似的体验吗？请你也来讲述一下自己的亲身体验吧！

请以“滚蛋吧，孤独君”为题，写一篇不少于600字的記叙文。

【思路点拨】

写此作文，首先认真审题，控制方向。此题意在表现自己如何战胜孤独，因而我们要深入思考：“我”为何而孤独？“我”怎样战胜孤独？战胜之后获得何种感悟……只有想透这些问题，我们构思行文才不会偏离题旨。其次是要精选素材，新颖动人。战胜孤独的方式有很多，比如：听音乐、读书、散步、做题、交友、逛街、聊天等，哪些方式你尝试过？哪种方式你体验最深？请调动你的生活积累，精心选择最典型的素材，使作文素材令人耳目一新。再者是要写实过程，细节出彩。在行文中，一定要抓住自我的语言、动作、神态、心理等方面，驱遣想象，妙用修辞，淋漓尽致地展现孤独的感觉。只有把孤独感写充足了，才越发显现自我战胜孤独的渴望与决心。最后就是构思精巧，立意深刻。我们可以“无人问我粥可温、无人与我立黄昏、无人伴我走天涯”为小标题横向展开，也可以“孤独之境——战胜孤独——走出孤独”纵向叙事，还可妙用插叙、对比、悬念等写作技巧，使文章一波三折，引人入胜。尤其是结尾一定要深刻揭示其意蕴——“战胜孤独，收获坚强，走向独立，真正长大”。只有把文章的意蕴上升到新高度，我们的文章才会胜人一筹！

六、阅读下面文字，按要求作文

成长路上，有许多人给予我们以帮助，以信任，以鼓励，以力量……有许多喜爱的事物给予我们以震撼，以感召，以启迪，以哲理……他们如阳光一样照耀着我们前行的道路，他们如雨露一样滋润着我们的心田，指引着我们向着美好奔跑。

请以“ 润心田”为题写一篇文章。

要求：填上合适的词语，将题目补充完整；内容具体，感情真挚，认识深刻；文体不限，不少于600字。

【思路点拨】

如何写好此题，大家可从如下方面突破：一是选材精，立意深。在作文时，大家要调动生活积累，要将真正欣赏或喜欢的人、物、景等方面全部聚合起来，然后从中去筛选典型材料，写活心中所念。不仅如此，写作之时，还要深度思索“他（她、它）”有何鲜明的特质吸引了“我”？“他（她、它）”对“我”成长有何作用与影响？“他（她、它）”对“我”的成长有何深刻的启示……二是手法活，构思巧。在行文中，可巧用记叙方法为文章增光添彩，还可妙用线索，如时间线、地点线、感情线、人物线、事物线等，穿珠成链，使文章脉络清晰，思路缜密。另外，在行文中还可妙用写作技法增光添彩，比如悬念、铺垫、对比、抑扬、以小见大、叙议结合、虚实相生等，在精巧的布局之中，使文章情节跌宕起伏，让人欲罢不能。

七、阅读下面文字，按要求作文

“力”在汉语中有如下词语，其程度按序排列如下：1.吹灰之力；2.涓埃之力；3.绵薄之力；4.缚鸡之力；5.一臂之力；6.股肱之力；7.犬马之力；8.熊罴之力；9.九牛二虎之力；10.扛鼎之力；11.拔山超海之力；12.洪荒之力；13.回天之力。

最大之力不是“洪荒之力”，而是“回天之力”。此外，生活中还有定力、魅力、作用力、影响力、自信力……

请以“我的 力”为题写一篇文章。

要求：填上合适的词语，将题目补充完整；细节生动，感情真挚；文体不限，不少于600字。

【思路点拨】

写此文，首先要充分认识自我，从生活实际出发去发掘自己的“最大”之力，以此写活自我的神韵与风采。其次要精选素材，使文章具有吸引力。我们可以写自己在班上是学霸，具有很强的影响力；可以写自己在体育考试之中超越常人的爆发力；可以写自己父母不在身边，具有极强的自律力；可以写学习成绩不好，但从未放弃，拥有强大的自信力；可以写自己为了中考，努力拼搏，用尽洪荒之力；可以写自己人缘好、性格好、成绩好，人格有魅力，让师生点赞不已……只有素材好，其作文才好。再者在表达技巧上，行文中一定要将正面描写与侧面描写结合起来，使自我之“力”立体呈现在读者面前。此外，还要运用对比之法写活自己的力量之美，给人留下深刻印象。在构思之时，不妨运用欲扬先抑的技巧添亮点，比如写作《我的影响力》一文，先写其其貌不扬，不受人尊敬；再写其成为学霸，令人刮目相看；最后好为人师，影响甚大。由此可见，文章只有一波三折，才会扣人心弦。

八、阅读下面文字，按要求作文

存在感，不是刷出来的，也不是说出来的。有存在感，未必是要个性锋芒毕露，甚至锋利扎人。翩翩君子，温润如玉，真正有存在感的人，反而不会刻意去强调他的存在感。他的出现，永远都恰到好处。我所欣赏的存在感，不是长袖善舞巧言令色，而是对他人的真心关照；不是锋芒毕露计较胜负，而是让人相处得舒服；不是时时刻刻聒噪不休，而是关键时刻能挺身而出。别总急着出风头，希望你能有恰到好处的存在感。

每个人都想拥有存在感，你是否有存在感？请调动你的生活体验，以“存在感”为话题，写一篇不少于600字的作文。

【思路点拨】

写作此文，大家首先要认真思考，精心拟题。我们可以妙用修辞拟题，如《存在感有几许？》《存在君，你在哪儿？》《如暖阳一样的存在感》；还可借用诗词佳句拟题，如《天下谁人不识君》《问苍茫大地，谁主沉浮》；还可巧用新词拟好题，如《废柴的我也有好友》《我的存在证明生物的多样性》等。只有拟题新颖，才能抢人眼球。其次是激活思维，精选素材。如：我们可以写自己是一个叛逆的少年，总想出风头，总想让他人知道自己很“酷”，然而事与愿违，大伙把“我”看作另类，最后“我”终于醒悟——存在感是要靠个人的实力；可以写“我”学习较差，人缘不好，受到老师的歧视，自卑的“我”如一只受排挤的丑小鸭，四处碰壁，后经好友安慰与鼓励，奋起直追，受到老师的表扬，在班级中获得了存在感；还可以写自从弟弟出生后，“我”在家庭中就失去了存在感，好吃、好玩的都只能眼羡，父母的偏爱，让“我”十分伤感，然而倔强的“我”，独立自主，奋发向上，以优秀的成绩证明了自己的能力，重获家中的存在感……大家一定要调动个人体验与生活感悟，生动展现自己在家庭、学校、社会中的存在感与影响力。再者是体裁多样，彰显个性。以“存在感”为话题作文，我们可以写成记叙文，如上所述；也可以写成议论文，如《优秀就有存在感》《存在感是要付出代价的》等；还可通过寓言、童话等形式表达“存在感提升人的幸福指数”这一主旨。同学们可结合立意、素材及自己的写作驾驭能力进行选择，力求写出特色，彰显个性。最后是方式多样，表达灵动。行文中，最好融记叙、描写、抒情、议论于一炉，用语鲜活，表达生动，力求以真实的体验与深刻的感悟打动人，感动人。

（作者单位：湖北省松滋市南海中学）endprint