赵 倩

浅析我国的美术馆教育发展现状

赵 倩

随着我国美术馆事业的蓬勃发展，美术馆教育越来越受到业界内外的重视。近年来，我国的美术馆教育从业者通过专业培训、论坛交流、资料编撰、交流访问等诸多方式，共同携手，工作水平稳步提高。2016年1月，我国美术馆公共教育界在济南举办了首次年会——“协调·合作——2015年全国美术馆公共教育年会”，来自全国各地的32家美术馆的代表交流了经验。这是我国美术馆公共教育领域首次召开年会，开辟了新纪元，有力推动了美术馆教育事业的发展。

现阶段，我国的美术馆公共教育事业发展迅猛，美术馆教育工作人员充满热情和探索精神，充分发挥着各自的特长，也充分发挥了美术馆公共教育事业开放性、自由性和包容性的特点，推动了美术馆教育的全面发展。本文结合目前我国美术馆公共教育近几年的发展状况，参阅全国美术馆优秀公共教育案例，就美术馆教育的工作形式、作用意义以及发展特点三个方面作初步分析。

一、公共教育的开展形式

众所周知，美术馆公共教育具有教育形式自由、教育资源独特等特点。因此，我国美术馆公共教育人员在开展教育活动时能够灵活发挥其自主性，用别开生面的教育形式吸引公众的广泛参与，将美术馆教育深入社会各阶层，充分发挥美术馆在公共文化服务领域的重要作用。教学形式的拓展，给美术馆教育带来了全新的面貌，成为公众接近艺术、增长知识的新渠道。……