曹介梁　赵莹

曹介梁，中学高级教师，江苏省常州市初中语文学科带头人，现任教于江蘇省常州市田家炳初级中学。

赵莹，中学一级教师，现任教于江苏省常州市田家炳初级中学。

[ ]原题回放

族群、人群、群众、群体，群的形态丰富多彩；群的便捷、群的力量、群的适应，群的挑战无处不在。微信平台可以汇聚相距遥远的一群亲戚，校本课程能够召集趣味相近的一群同学，大自然更能轻松招引热爱阳光的一群群旅友……不知不觉，我们就会融入群的洪流。

请以“群”为题，写一篇文章。

说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。

[ ]命题透视

1.贴近考生生活，便于考生抒写真情实感。

从幼儿园起，考生便开始进入一个又一个群体，认识群体中的一个又一个新鲜的面孔，遇到群体中发生的一件又一件有意义的事件，他们的人生就在“群体”这样一个特殊的港湾起航，进而走进社会这个更大的群体。可以说，他们成长的每一步都离不开群体的影响，因而要他们描述、议论一下“群”，一定是有切身感受的。所以，“群”这个题目，非常贴近考生的生活实际，他们的生活经验能被充分调动，有故事可写，有情感可以抒发，有观点可以表达。

2.类似话题作文，便于考生拓展写作空间。

“话题”，就是指谈话的中心。考生以所给的话题为中心，确立主题，选择材料，选定文体进行写作，写出来的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点或者中心，内容上也不加特别的限制，体裁和表现形式也没有任何约束。