技能在发展:全球趋势与地方共鸣
2017-09-05StanleyMutumbaSimataa
职业技术教育 2017年21期
Stanley+Mutumba+Simataa

女士们、先生们:
今天我非常高兴,也非常荣幸,能够参加此次国际职业技术教育与培训(TVET)大会。在此,我要向中华人民共和国政府、中华人民共和国UNESCO全国委员会,以及唐山市政府组织召开这次会议表示感谢。
此次会议不仅是要回顾2012年第三届国际职业技术教育大会以来所有利益相关者所取得的进展,还要基于全球优秀实践范例和创造性理念进一步明确创新政策,继续强化TVET。
2012年以来,国际社会已经采纳了《2030可持续发展议程》,并且所有成员国都在致力于落实可持续发展目标,包括可持续发展目标4——包容、公平且优质的教育和终身学习。
成员国的行动也都接受《UNESCO关于TVET建议书》的指导,该建议书是2016年本人刚就任UNESCO大会主席时发布的。
在中国举办此次大会具有重要意义。中国所有阶段的教育和培训,包括基于工作的TVET和基于教育和培训机构的TVET,都在发生深刻变革,这是更广泛的人力资源发展战略的一部分。TVET已经纳入了长期可持续发展战略,包括“一带一路”战略。
据我了解,今天,中国有大约1.3万个TVET机构,开设10万门课程,覆盖全部经济领域。全国有1000万名学生注册学习TVET课程。毫无疑问,许多国家都看到了与中国在TVET领域开展合作与交流的附加值。
女士们、先生们:
世界正处于一个加速变化的时期。经济和社会的数字化必然会为农业、卫生、基础设施、环境和教育等广泛的可持续發展领域带来红利、激励创新、产生效益、提升服务质量。工作世界提出新的技能需求:特定工作技能以及创新、创业和数字化技能。……
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