句子

A.这清新的绿色仿佛在雨雾中流动。

（选自人教版课程标准实验教材小学语文六年级上册第1单元《山雨》）

B.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

（选自人教版课程标准实验教材小学语文六年级上册第1单元《草虫的村落》）

斟酌

“流”字有如下注释：一是液体流动，二是像水那样流动等。句A中的“流”應是像水那样流动，那是怎样的一种“绿”呢？水淋淋的、富有动感的、极具生命意味的“绿”，它融化了、也浸润着所有的山间景物。随着雨丝的飘散，随着目光的移动，每一处的山间景物呈现的色彩也是丰富多彩，绿意盎然！山巅、山腰、山脚，哪怕溪涧、草丛、叶隙，绿的层次也不尽相同。浓绿、淡绿，深绿、浅绿，还有不知名的许多绿，重叠交叉，不时变幻着、交织着，同时又渗透着、渲染着。如果读到这一层，也就不难理解那清新的绿色，为何在雨雾中会流动了。

而在《草虫的村落》中，虫子振动翅膀发出的声音犹如灵泉般汩汩散开、流出。作者偶然邂逅甲虫音乐家，描绘其演奏的天籁之音，盛赞这些音乐演奏者。作者不仅深深地被它们所吸引，更是全方感官，灵感涌现，音韵丝丝袅袅地“流”出，从而“流”进每一位听众的心间。这个“流”字，既有对灵泉本身动态上的表述，四下溢出，喷涌不竭，更有对音韵的思考描摹，以甲虫为基准点，或高昂，或低缓，或激越，或婉转，或悠长，或短促的曲谱“流动”，在草虫的村落恣意上演，动情歌唱，更好地诠释了作者对小生灵的赞赏之情。

（江军波）