湖北文理学院理工学院 刘绍丽 田丽娜

关联教学法在“电路”类课程中的应用

湖北文理学院理工学院 刘绍丽 田丽娜

随着电子信息技术的发展，课程独立教学的方法是很难实现电子信息类专业教学培养方案的最终要求，因此建立专业相关类课程，尤其是电路课程之间的联系，做到系统化、关联化教学。本文讨论如何有效利用现在的理论教学课时，强化课程间的联系，整合课程资源，打破课程间的壁垒，达到提高电路类课程教学效果的目的。

系统教学；关联教学；电路课程；优化整合

引言

随着电子信息技术知识更新速度不断加快，迫使电子学科类教学改革不断向项目规范化及成果应用化方向发展。教学规范化主要是采用一些具体的形式方法应用到教学过程中，而此过程不单指教师在课堂上讲授的某门课程，更多的是一组系列课程或相关的课程群。这就要求教师必须要有深厚的专业理论功底，了解各方面知识，掌握专业人才培养的最新动态，进而达到优化教学课程体系的目的。

目前电子通信类专业电路课程主要包括“电路分析”、“模拟电子技术”及“高频电子线路”等。其中前两门作为专业基础课程，而“高频电子线路”是一门理论性和实践性都很强的专业课程。为了适应电子通信技术的发展，电路分析的内容不断更新，但所涉及的理论分析方法都是成熟的、经典的，是学生掌握后续专业技术所必不可少的基础知识；……