龙治坚, 胡尚连, 向珣朝, 陈红春

(西南科技大学 生命科学与工程学院, 四川 绵阳 621010)

基于学生创新能力培养的“互联网+”背景下实践教学平台构建

龙治坚, 胡尚连, 向珣朝, 陈红春

(西南科技大学 生命科学与工程学院, 四川 绵阳 621010)

借鉴于互联网思维,结合当前高校实践教学平台建设存在的问题；在“互联网+”背景下,高校实践教学平台建设应该融入“互联网+”元素,侧重于加强平台信息化、网络化建设,提升平台师资队伍的专业化水平,促进教学模式线上线下相结合,强化管理透明力度。这为提高高校实践教学平台效率、培养高质量人才奠定基础。

互联网+； 实践教学平台； 创新能力

在“互联网+”已深入教育领域的时代,传统的实践教学平台建设思路已不能满足人才培养的需要。如何在“互联网+”背景下推进高校实践教学平台建设,使之更好地培养学生的创新能力？如何使“互联网+”融入当下的实践教学中,最终提升实践教学平台的使用效率,培养横跨理、工、农专业人才？这是高校实践教学平台建设亟需解决的重要课题[1-4]。

1 实践教学平台的概况和建设理念

我校的生命科学与工程学院包括生物技术、生物工程、制药工程、食品科学与工程、农学、园艺和动物科学等7个专业,涵盖理、工、农三大学科。自2013年以来,我院生物科学实验中心立足当下,结合互联网思维,致力于建设“实践教学平台”(下称平台)。平台实行在分管院长直接领导下的中心主任负责制,并根据平台仪器设备对专业知识的需求,组建一支致力于实践教学平台建设与管理的专业化师资队伍。……