马云飞

(华东理工大学 化学与分子工程学院，上海 200237 )

高校化学相关的实验室EHS体系的建立与完善

马云飞

(华东理工大学 化学与分子工程学院，上海 200237 )

针对国内化学品管理和化学实验室管理存在的问题，提出化工高校环境健康安全(EHS)体系建设的必要性和迫切性。结合目前国内高校在EHS体系建设中存在的问题，提出建立一支专业水准的EHS管理体系队伍，并且对化工类高校EHS的具体管理内容进行论述。在对实验室的检查方面需从实验室的固定设施，紧急预案，文件资料的配备，化学试剂的管理，废液和固体废弃物的管理等方面进行。同时EHS管理部门应关注学校的其他相关方面的安全，并且拥有能够执行相关惩罚措施的权利。此外，EHS管理注重安全文化理念的培训和相关人员的培训、复训工作，只有考核合格的学生和工作人员才能有资格开始实验工作。将环境，健康，安全的概念深入地灌输到每个人员的意识中，使之成为常态化，制度化。

化学实验室; 环境健康安全体系； 化学品管理

0 引 言

化学实验室由于自身的实验特点，必然要用到一些易燃易爆或者有毒有害的化学试剂。而如何正确地存放、使用和保管这些化学试剂是保证实验环境安全的关键[1-2]。化工高校作为培养人才，尤其是化学化工专业人才的摇篮，除了要保证其自身所使用的实验室的安全外，还承担着如何规范操作的示范作用，让所培养的专业技术人员不仅在专业知识层面具有相应的知识水平，而且在环境健康安全方面的意识也达到必须的水准。虽然我国高校均建立了系统的安全管理制度，严格的实验安全守则或规定[3-6]，但是2015年的天津港爆炸、高校化学实验室的爆炸，这些震惊全国的爆炸事件都与化学品相关，再次敲响了安全的警钟,同时也说明了化学实验室EHS的建设迫在眉睫。而在2010年的德克萨斯理工大学化学实验室的严重伤害事故和2008年加州大学洛杉矶分校的一位助理研究员的死亡事故，也都说明了在国外化学实验室作为一个事故易发地点，安全问题应该位于首位[7-9]。EHS取自英文 Environment、Health和Safety的英文首字母，代表环境，健康和安全[10-13]。EHS体系从原理上讲是从最不利原则出发，把一切可能发生的危险进行预评估，从而采取相应的预防措施，将危害和事故发生的可能性和后果降到最低，尽可能地减少环境污染和对人体的伤害。因此EHS管理与广大化学有关工作人员自身的安全密切相关，亦与全人类的健康环境息息相关。本文对目前国内高校的EHS管理现状进行分析后提出了相应的管理措施。

1 国内高校在EHS体系方面建设存在的问题

1.1 管理队伍缺乏整体性，分管职责不明确

现在国内一些高校EHS管理的机构缺乏一个明确的组织体系和职能分配表[7]。目前高校负责EHS方面的工作往往是由保卫处、实验管理处和后勤保障处共同负责。保卫处负责治安和消防设施管理的同时也会涉及易燃易爆和易制毒药品的管理；实验管理处负责化学药品的采购、存储和废弃物的处理；后勤保障处负责固定设施的完好，环境的安全健康。在共同负责的状态下容易导致有的事情几个机构都来参与，而有的事情无人问津。因此有必要建立一个清晰的管理机构，针对具体的事务能直接找到对应的部门。

1.2 分管内容不清晰、不具体

面对EHS体系，对其中涉及的内容不甚了解，不知道落实到具体的环节该怎么操作，有哪些可以做以及怎么做。在大多数人的理解，就是有人来检查了，做好卫生工作就可以，局限于表面的状态。相关的管理部门也就是负责检查实验室的整洁程度，对于潜在的安全隐患未能察觉，一般是一阵风模式，缺乏长效监督机制。特别是化学实验室，检查人员对各类的化学品的专业知识的了解也不是很清楚，对相关化学实验的操作要求规范不是很清晰，不能对潜在的危险进行预评估。即使存在安全隐患也不能及时地处理和消除。

1.3 奖励和惩罚的执行力度低

由于国内环境对EHS这方面建设意识的薄弱，很多人不注重，导致EHS部门设立的规范规则如同白纸一张，违反规则后所受到的惩罚力度低。

2 相应的整改措施

2.1 建立一支有专业水准的管理队伍

在高校， EHS部门成员应该是一支拥有不同专业背景的人员组成，根据学校的不同专业设置，应配备一些相关专业背景的人员。可以聘任相关专业的人员兼职担任，如各个部门的实验室主任或者各个部门的安全员，由于他们对于本部门的专业知识和实际情况有清晰了解，可以由他们负责担任一些涉及专业领域的工作。我校采取 “集中领导、责任分担” 实行分管校长统一领导下的分级负责制，如图1所示，建立学校、学院、实验室、实验者四级安全管理体系，逐级签订安全责任书，层层压实安全责任。

图1 华东理工大学的分级负责制

2.2 落实EHS体系的工作内容

2.2.1 实验室检查

EHS部门的工作不仅仅是简单地表面检查卫生或者固定设施的完好，而是要从软件硬件等各方面去审核、检查，察觉到潜在的风险后，将隐患消除在事故发生前。在检查的形式上，不能仅仅停留于表面，而是有相关的专业人员与实验室负责EHS事务的人员一起逐项检查。

(1) 实验室的固定设施。实验室的固定设施含整体的建筑结构，空间的布局是否合理。实验室的建筑首先要坚固实用，能防风防雨，空间要有一定的宽畅度，无论是自然照明还是人工照明，都要足够的明亮。实验室内部电路布局符合国家标准，没有线路老化，超负荷运行等问题，不存在自行拉线，多设备并联、串联等情况。实验室的上水、下水设计也必须合理到位，特别是下水的管道需用专门的防腐管道才能保证实验室长久稳定运行。与化学实验室密切相关的通风设施应符合相应的标准，能否达到所需要的通风量，在设备运行时与其他实验室的通风橱排风匹配。固定设施的完好是保证实验室安全的基础。

(2) 实验室发生紧急情况时的预案。无论防范措施多严密，都有可能发生紧急情况，在这种情况下沉着应对、正确处置是关键。如果能在平时多进行模拟训练， 万一发生意外状况则可以从容应对。一般化学实验室都应配备紧急喷淋水龙头，以防化学药品溅到身体时可在第一时间处理。针对万一发生一定剂量的化学试剂瓶的打翻或打碎等事故，实验室应配备专业的吸收棉来吸收可能引起大范围污染的试剂。配备必要的灭火设施面对实验室发生火灾等。

(3) 配备文件资料。一般实验室应该配备的文件材料，① 相关仪器的操作说明书，特别是对人体有辐射危害的仪器的说明，必须详细说明操作规范和操作注意事项，部分关键操作需配备警示标志。② 存放化学试剂的实验室要有相关的一些化学试剂的MSDS和SOP资料,所谓的MSDS资料，主要是化学品的安全、健康和环境保护方面的各种信息，并能提供有关化学品的基本知识、防护措施和应急行动等方面的资料;而SOP资料则是具体的实验室对所使用的化学药品的接受保管和处理的标准程序，方便刚进入实验室的人员掌握相关试剂的操作使用以及遇到意外情况时立即翻阅知道怎么处理。

(4) 化学试剂的存放。普通化学试剂的存放位置、存放容器、试剂的出入库记录等必须备案；一些危险化学品如易燃易爆品、剧毒试剂、致癌试剂的储存，更是要分类合理，做到专人负责，有些必须双人双锁管理。严禁将易发生反应的化学试剂一起存放。

(5) 废液和固体废弃物的处理。废液和固体废弃物的处理要符合规范，废液基本做到酸碱分开、有机无机分开，强腐蚀性的废液专门设立废液收集容器，剧毒废液应专门储存和及时处理。固体废弃物应置于专门的容器中，医用针头等更加需要妥善处理[14-16]。

以上这些都需要专业人员逐条地耐心检查，对检查不合格者限期整改并提出可能的惩罚。

2.2.2 实验室人员的安全培训

(1) 安全文化理念培训。作为EHS部门的工作人员，应该把安全教育工作作为培养人才的重要任务。安全教育也是学生尤其是化学相关专业的学生学习的一个重要环节，学生在校内形成了规范的安全理念，当他们进入社会和企业也会将这种理念传播出去，逐渐地在我们的校园和社会形成一种安全文化。

(2) 个人实验防护培训。对于要进入实验室的学生，首要和基本的是必须强调个人防护措施的重要性，即合适的实验着装要求，除了穿实验服外，鞋子必须能保护住脚背和脚后跟，裤子要能盖住脚踝，佩戴好防护眼镜和防护手套。针对各个专业的学生，必须设立相应的培训课程，只有通过培训和考核的人员才可以允许其开始相关的实验活动。对于相关领域的工作人员，也要定期举办相应的培训，对于老员工，要定期进行复训，可以选择现场培训或网络培训[17]。有些工作场所存在不可避免的污染和辐射易引发职业病的工作岗位，应定期组织教职员工去体检，提高职业健康安全，确保师生在一个安全健康的环境中学习和工作。

2.2.3 高校EHS管理的其他方面

作为一个化工高校，除了以上针对化学方面的专门的注意点外，在其他方面也有很多值得去完善，如校园的环境安全与健康，包含校园的食品安全、泳池安全、空气质量、教职工的工作环境等；伤害防范以及火灾防范。这些都广泛存在于我们生活的周围，点点滴滴都与各位师生密切相关。

2.3 提高惩罚力度

对于违反安全规范的个人、课题组或部门，必要的惩罚是必须的，可以是经济，也可以是行政的，并且要有一定的力度，才能让规范起到威慑作用。面对学生，因其经济承受力有限，可以给他们选择承担安全教育的志愿者的机会或者其他与EHS工作相关的义务工作机会，一方面可以减轻经济上的压力，另一方面让他们亲自加入到EHS的建设过程中，从而更加牢记遵守规范的重要意义。只有当规范成为一条红线，让大家都警示于心中，不去触碰这根红线，那样发生意外事故的可能性才能降到最低程度。

3 结 语

EHS体系在高校的建设任重道远，提高大家对环境安全健康的认识是第一位，加强安全文化建设，让制度明确化，成为一种习惯，并且一直贯彻下去，是每个化工教育工作者的基本责任。让每一位师生都能接受到安全文化的熏陶，同时让大家在一个安全健康的环境中更加高效地工作学习。

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The Construction and Improvement of the EHS System of the Chemical Universities

MA Yunfei

(School of Chemistry and Molecular Engineering, East China University of Science and Technology, Shanghai 200237, China)

It is important and urgent for chemical universities to establish EHS(environment, health and safety) system considering the problems about the management of chemicals and lab safety. One EHS team with professional level should be founded according to the questions in the construction of the EHS system. The concrete work of EHS team was presented in details. The lab inspection should include fixed apparatus, emergency plan, preparation of documents, management of agents and disposal of waste solid and liquid. In addition, EHS team needs to pay attention to the other aspects relative to safety and own the executive capacity of punishment. Furthermore, EHS team should focus on the cultivation of safety culture and the staff training. Only those people passed the exam are allowed to enter the lab. The concept of environment, health and safety should be remembered by everyone. The lab rules need to be executed rigorously.

chemical laboratories; environment health safety(EHS) system; chemical supervision

2016-10-22

2013年上海市高校实验技术队伍建设计划(沪教委人[2013]88号)

马云飞(1978-)，女，江苏溧阳人，博士，工程师，主要从事纳米材料的合成与光催降解污染物。

Tel.：021-33612036；E-mail:myf@ecust.edu.cn

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1006-7167(2017)08-0299-03