邱勇+胡仕娇

摘 要：目前，高职广告设计专业人才就业岗位的单一性已不能适应广告行业国际化发展需求，针对广告业就业岗位的多样性进行分析，立足拓宽高职广告设计专业毕业生的就业思路，为高职广告专业人才培养提供可行性参考。

关键词：广告设计；就业方向；细分

从高职广告设计专业的在校生专业学习情况看，在完成作业的过程中能进行创意性广告设计的学生还不到三分之一，而其余的学生尽管在创意设计上没优势，但他们当中有些电脑操作熟练、有些语言能力强、有些擅长写作、有些动手能力强、有些组织管理能力强……如果我们一刀切，将所有学生都作为创意性广告设计人才来培养，明显有失偏颇。

一、高职广告人才培养细分的必然性

当前，广告行业的国际化，预示着全球化广告已迫在眉睫，其必然会对国内的广告行业教育提出更高的要求和新的考验。而广告行业的国际化也对国内相关高校提出了培养要求，确切地说，国际化的市场需要高校培养出了解国际市场、通晓国际广告行业运作经验、热爱专业、甘愿奉献的广告行业人才和具有敏锐洞察力、较强市场驾驭能力的高层管理型人才，以及具备整合营销、传播、策划能力、熟悉相关领域知识的复合型人才。

事实上，广告行业的国际化对广告行业教育造成的影响不可小觑，其影响已经涉及到了原本的广告教育理念、人才培养目标、教学方式方法等诸多方面。如何尽快应对和适应这种变化给本土广告人才带来的冲击与影响，促使国内的广告行业教育与国际接轨，将是摆在广告行业教育工作者面前的一大难题。对高等职业教育而言，解决这一难题的关键则在于如何实现广告设计专业人才单一的就业岗位与国际化、多样化发展需求的有效對接。为此，我们高职广告人才的培养绝不能再走独木桥，对广告人才就业方向加以细分，对高职广告人才的细分化培养已是时代必然。

二、高职广告人才就业方向细分

事实上，广告专业就业范围非常广，主要涉及新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查与信息咨询行业公司和企事业单位的广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析等岗位，以及广告企业的行政、客户、创意、制作、策划、媒介等部门。概括起来广告专业的就业岗位主要有平面设计师、文案策划、美工、销售代表、品牌经理、客户经理、媒介专员，等等。

（一）美工。在广告行业里美工分为三种：平面美工、网页美工、三维美工，其中，平面美工及网页美工最受学生青睐。平面美工需要的软件是AI、CDR、PS，这些内容学生从进校就持续在学，只需熟练操作就可以直接进入岗位工作。网页美工是淘宝拍拍等网店页面编辑美化工作者的统称，工作人员需熟悉Photoshop、Dreamweaver、Cdr、Illustrator等软件，了解产品的特征，并能对用户群准确判断，设计出吸引眼球的海报等才能胜任。但随着时代的发展，电商的崛起，网页美工也已成为炙手可热的就业方向。

（二）平面设计师。平面设计师可以说是广告专业毕业生就业方向首选，因为这个方向可以用到专业所学的全部知识，最易体现同学们的学习价值。平面设计师的工作内容是通过二维空间的平面材质，将各式各样的视觉元素组合和编排，以此表现设计师的设计理念和形象。同学们认知的平面设计师主要是把文字、照片或图形等视觉元素，辅以适当的影像处理与排版，并将其表现在报纸、杂志、书籍、海报、传单、标志、VI等纸质媒体上，其实质就是在纸质媒体上进行美术设计与排版。但在互联网兴起之后，平面设计师已不仅限于纸质媒体，在网络媒体上也拥有了一席之地。

（三）文案策划。广告行业的毕业生在择业时其实可以多考虑文案策划这个就业方向。广告业内人士常将文案策划比作设计行业的国王，事实上“文案”与“策划”本来就是两个相互联系，却又迥然不同的专业。由于我国早期广告行业发展还不成熟，广告公司规模普遍较小，缺乏专业分工，加之策划人员大都具备一定的文案水平，一些中小企业为了节约人力成本，就要求策划身兼他职，于是很多策划人员既要策划营销活动，也要撰写广告文案。

策划是广告的根基与框架，文案则是广告的文字与创意。策划涉及到前期的市场调研、分析、提炼等一系列繁杂的工序，它直接决定了后续的平面设计与文案创作的方向。而市场策划或企划，则着重偏向于市场营销，主要谋职方向基本都是企业甲方，或营销代理公司。比如公关活动策划，顾名思义，公关活动策划就是策划和执行公关活动，而这个方向对个人的资源整合能力要求非常高，需要任职者能有效建立自己的商业关系网。当然，想要成为一个好的文案，学练方法很多，需要大量涉阅文学书籍，了解各种文风特点，熟练掌握语汇搭配与组合方法。事实上，这个方向比较适合对文字敏感且有文学兴趣，具备一定文学素养的同学。而广告策略型文案的工作内容则是对市场的一般性和产品优劣性等进行分析，提出媒体组合方案等，为广告的创意提供铺垫和依据。

（四）销售代表。销售代表其实就是一个职位，它有许多名字，比如推销员、销售员、销售代表、业务员、业务代表等。但凡是代表企业进行产品销售的销售人员都可以叫做销售代表，简单的说就是销售员，他们的主要职责就是销售产品，是传承、制造、经销与消费的关键纽带。销售代表不但是广告专业毕业生属意的就业方向，而且备受其他专业毕业生瞩目。它的需求量大、发展空间基本看业绩，属于回报较快的就业岗位。不过这个方向对形象有一定要求，且更新换代较快，毕业生大多选择此岗位作为前期就业过渡。

（五）品牌经理。品牌经理是公司为旗下的每个品牌产品或产品线配备的直接经营管理责任人。品牌经理对该品牌的产品开发、销售、利润等环节承担全部责任，并具体协调产品开发、生产及销售部门的工作，负责品牌建设的全过程。品牌经理这一职位基本都是在甲方公司，其主要工作内容是企业CIS及执行，品牌推广，与广告代理公司的对接。这个岗位是毕业生在经过行业多年工作经验积累的基础上，转型发展的一个重要就职倾向，因为其涉及CIS以及与广告代理公司的对接，其职位本身对广告人才有较强吸引力，同时也具备较大竞争力。endprint

（六）客户经理。客户经理既是公司与客户关系的代表，也是公司对外业务的代表。客户经理需要全面了解客户需求，向客户营销公司产品、争揽业务，及时与客户沟通确定方案，建立并保持与客户的长期密切联系。广告公司的客户经理是个举足轻重的职位，其工作内容是与客户沟通后及时将信息传递给设计师，设计师根据客户经理的描述进行设计。在设计稿完成后，客户经理还需辅助设计师解说设计稿，及时与客户沟通，以达成设计共识，减少设计稿的修改量。因客户经理涉及转述专业内容方面的职责，故大多广告公司的客户经理都由广告专业人才来担任。

（七）媒介专员。媒介专员是指在企业中协助公司进行媒体关系的开拓和维护，进行公关活动的策划与执行的工作人员。媒介专员在广告经营中主要负责联系各种传播渠道，如户内外、网络等媒体，或通过公关活动来帮助企业解决宣传难题。这就需要从业人员掌握相关媒介资料，其中包括媒体关系维护、执行客户媒介方案、日常媒介工作、媒体信息收集与整理等方面的内容。而毕业生若要胜任这一崗位则需具备良好的公关能力，且熟悉媒介市场行情和媒体运作规律，充分掌握各个媒体的合作特点。

（八）企业行政管理。除掌握企业管理的基本知识和组织能力，还需了解广告企业的工作流程，对人才、知识控制、品牌营销、业务组织等具有较深入的管控技巧，一般须具有较全面的岗位实践过程。

三、毕业生岗位分流对应培养教学指导步骤

教师对毕业生的职业岗位细分培养一般可分三步进行，首先是需要教师做充分的教学准备，因众多细分的广告企业岗位需要更为庞杂的知识和技能区分，这就需要指导教师能提供具有提示、引导性的各岗位职业工作的知识、技能信息储备，以供不同选择的学生能快速地步入岗位学习角色。

其次，导师帮助每一个学生进行职业岗位的了解，并根据个人能力、爱好、擅长等来进行职业岗位定位，以让学生查找自己相应知识或技能的不足，在教师帮助下寻求适合个人职业岗位的培训、学习方案，帮助顺利完成毕业后能快速成为企业可用人才，同时也能促进学生更全面地学习，以顺应广告专业全能型的人才需求。

最后，通过带领学生进入企业见习、实习来深入了解岗位的细分化，尤其要通过实践来帮助学生找到自己的职业能力位置，扬长避短地发挥自己的优势，进一步明确个人的职业化拓展方向。高职广告人才就业方向的细分化，不仅取决于高职学生的能力差异性，也是高职广告专业学生就业对应的中小企业对广告人才“一专多能”要求的现实解决方案。尤其需要指出的是，通过对广告人才就业岗位的细分化认识极大地提高了学生的团队合作意识。

四、结语

广告人才就业方向的细分化是针对高职毕业学生专业能力差异的现实化解决方案，也是毕业学生对就业工作岗位能力需求多样化知识的了解和预备，优秀的高职广告行业专业教育应该从这样一点一滴的小处着手，从广告的基础理论、基本思维、基本技巧、基础训练等方面为使同学们今后成为一个合格的广告行业人才做准备，实现高职广告专业毕业生的因材施教，使其能够学有所长，学以致用。

参考文献：

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[3]张学龙，殷实，曾健.适应产业发展新常态 培养高职广告设计创意人才[J].教育教学论坛，2015，（34）：238-240.

[本文系2016年四川高等职业教育研究中心专项研究课题（编号：GZY16B29 ）结项论文]endprint