曹津源

学千仞壁 做刚正人

民族英雄林则徐的自勉联运用托物抒情法，以“壁立千仞”自喻，抒发他无私无畏、刚正不屈的性格志向，令人肃然起敬。中华民族的无数志士仁人以他们无私的胸怀、刚正的行为谱写了一曲曲令人荡气回肠的正气歌。（由材料引出论点，开门见山。）

翻开中学语文教材，我激动地发现：陈然的《我的“自白”书》何等感人——“人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自由；毒刑拷打算得了什么，死亡也无法叫我开口”，陈然就是“无欲”的“千仞壁”，就是堂堂的刚正人；吴晗的《谈骨气》赞美的文天祥，《最后一次讲演》中的闻一多，绝笔诗《梅岭三章》的作者陈毅，都是“无欲”的“千仞壁”，堂堂的刚正人！综上所述，学“无欲”之“千仞壁”，做堂堂刚正人是我们中华民族的优良传统和宝贵的精神财富。（以教材内容为论据，但只是罗列，须有所拓展论述，形成论证。）

人民公仆孔繁森是当今学“千仞壁”、做刚正人的典范。孔繁森进入了一种“视名利安危淡似狮泉河水”的“无欲”境界，对第二故乡西藏献出了自己的一切。孔繁森是新时代的“无欲”的“千仞壁”，堂堂的刚正人。（举例论证由历史进入“当今”，体现出递进性，但论证还可再展开一些。）

在当前的社会转型期，我们又激动地看到像沈浩那样学“千仞壁”、做刚正人的典范。凤阳县小岗村党委第一书记、村委会主任沈浩因积劳成疾，猝逝在工作一线。他是一粒種子，深深地埋进那片多情的土地；他是一面旗帜，高高地飘扬在那希望的田野。沈浩是新时代“无欲”的“千仞壁”，堂堂的刚正人。（选用沈浩事例，较典型；但若稍加拓展，对准论点论证，可更有论证力度。）

我们完全可以相信，学“无欲”之“千仞壁”，做堂堂之刚正人的优良传统将会一代代传下去，在我们伟大祖国九百六十万平方公里的土地上，矗立起一座座高洁峻峭、耸入云天的千仞之壁！（强化论点，照应开篇，注重修辞，有气势。）