张群

摘要：众所周知，教育的本质不只是将书本上的知识灌输给学生，而是为了提高学生的素质，进而提升整个中华民族的素质。然而，小学数学教育作为九年制义务教育的起步时期，教材的数学知识相对容易，教师要抓牢这个阶段，从小对孩子们进行素质教育的培养，培养他们对数学学科的兴趣和创新精神。但是，在实际的教学过程中，在促进小学数学教学向素质教育的方向迈进的过程中，仍然出现了许许多多的差错，这对小学生的素质培养极为不利。因此，在接下来的文章中本人将向大家分享一些我在小学数学的教学过程中对学生进行素质教学的经验，包含创新精神的培养，对学生求知欲的激发等等。希望能够对大家有所帮助。

关键字：小学数学；素质教育

一、进行品德教育，提高学习的动机水平

素质教育是以全面提高全体受教育者的基础素质水平和个性发展水平为目的的教育。教师要教会学生做人，使他们具备二十一世纪的人所应有的素质是教育的首要任务。要使学生人人都认识到：在学习上没有什么坦途可走，要勤奋学习、刻苦钻研，在学习文化科学的道路上想求轻松，毫无负担，是不现实的。结合教学内容，介绍我国古今数学家的光辉成就和崇业爱国的事迹是极好的教材，从而激发民族自豪感。如结合“圆周率”的教学，向学生介绍我国古代的大数学家祖冲之第一次把“圆周率”的数值精确到3.1415926- 3.1415927之间，并把这项世界纪录保持了1000年。……