石文波

摘要：随着新课标的不断完善，化学教学中老师和学生的角色渐渐的发生了改变。让学生在探索知识的同时技能得到发展、提高学生的化学学习质量成为了教师首要关注的问题。良好的教学策略能让学生在学习的过程中事半功倍，所以在高一这个特殊的化学学习阶段有必要思考如何提高老师的化学教学质量。

关键词：高一化学；教学质量；理念；思维；气氛

化学是高中重要的学科之一，同时也是学生感到吃力的学科之一。高一是初高中衔接的一个特殊的阶段，对于化学这门学科来说，无论是内容上还是学习方式上都发生的巨大的变化。所以在这个特殊的衔接阶段，老师要做到的就是采取科学的方法优化学生的化学课堂，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。下面我就要具体谈谈那些提高高一化学教学质量的研究策略。

一、更新教学理念，适应时代发展

时代在不断的发展，社会在不断的进步，教学理念也应当与时俱进，不断更新。教育的根本目的就是培养对社会有用的人才，但是科技在飞速的发展，教育理念如果没有得到更新的话，只是固步自封。在传统的教学理念中，老师是课堂的主导者，老师教什么学生就学什么，对于化学这门以实验为基础的学科来说，这是扼杀了学生对知识探索和思考的欲望。在新的教育改革下，这种理念应当得到更正，应当始终让学生做学习的主人，做课堂的主角，老师则以课堂知识为线索引导学生一步步的探索问题的根源，培养学生自主学习的能力，致力于提高学生的综合化学素养。……