亓丽丽

摘 要：古筝作为我国古老的弹弦乐器，因其音色清亮优美、简单容易上手等优点，再加上国家和社会重视对传统民族文化的传承和弘扬，近几年来深受人们的青睐。不可否认，古筝教学对提升个人气质和素质、塑造学生品性和品格、培养人文素养有着重要意义，也正因为如此，作为我国优秀传统文化的古筝被相继纳入高校艺术专业课程，而且不少人把古筝作为自己的业余爱好，所以我们随处可见古筝培训班。本文在分析探讨古筝教学现存问题的基础上，有针对性地提出一些完善对策，旨在提高古筝教学质量，帮助人们更好地传承和弘扬古筝文化。

关键词：古筝教学；现存问题；完善对策

古筝因为公元前5世纪至公元前3世纪就在秦国（陕西一带）流传甚广因而又被称为秦筝。古筝演奏技巧丰富，表现力和感染力较强，无论是在古代还是现在都深受人们的喜爱。重拾古筝文化不仅是对中国优秀传统文化的继承，还是陶冶情操，提升全民素质的重要途径。但目前古筝教学忽略学生的个性发展和兴趣培养，过分重视技巧教学，随着古筝文化的发展和推广出现与古筝教学的初衷背道而驰的现象。

一、古筝教学现存问题探讨

（一）忽略学生兴趣培养

不可否认，古筝为很多人喜爱那它一定是有自己的独到之处，有的人体会到了就愿意花时间和精力去钻研。但任何一门才艺或技能的掌握都不是一蹴而就的，这个过程中有很多人会因为各种原因放弃，毕竟喜欢听喜欢看和喜欢做愿意做是完全不同的概念，而且绝大部分的原因是学生对此失去了兴趣，最初的喜欢演变成无休止的抱怨。……