孔 帅 （天津商业大学设计学院 300000）

空间模型制作课程的教学改革初探

孔 帅 （天津商业大学设计学院 300000）

环境设计专业具有跨学科、重应用、高复合的特性。其中，空间模型制作是该专业的一门核心课程。在我校向应用型大学转型的办学理念下，众教师为了培养出理论知识扎实、实践能力较强的应用型人才，对该课程进行了教学改革，以适应当下的行业发展。本文将以制作校园空间模型为实践案例，以任务驱动为引导，应用能力锻炼为核心，在课程性质、教学内容、教学方法、考核评价与产学融合等方面进行改革，并针对在教学中存在的问题进行研究，期望建构出一套全新、完整的教学模式。

模型制作；教学改革；应用型人才培养

一、空间模型制作课程的教学现状及问题

在环境设计专业中，模型制作往往以设计内容为源，多用于空间推演、方案试验、成品展示、商业摄影等用途。该课程的学习能够让学生快速的理解空间设计的推演过程以及二维、三维之间的联系与表现形式。与其他的设计课程相比，有着更为直观、清晰、易理解的优势。我院以往的模型制作教学主要以 “建筑名作复原”为题进行训练，主要用于成果展示。学生在制作过程中，独自用制作材料对空间进行“临摹”，难以了解模型制作在设计流程中的切实定位与功能，师生之间也缺乏交流、探讨、合作。近年来，学生在课程中对模型与现实空间关系的理解愈发吃力，甚至有些学生把该课程简单的当作一门手工课来对待。……