汪行舟

“红医精神”是苏区时期中国共产党领导广大军民在医疗卫生实践中形成的，为广大红色医务工作者认同的价值取向、道德规范和精神气质，是苏区精神在医疗卫生战线的具体体现，也是无数红色医务人员在革命战争中用生命铸就的医魂。赣南医学院护理学院结合专业特点，在引领学生思政教育过程中，充分运用四字攻略，探索出一条传承红医精神的新路子。

一、“听”字打头，即由教师讲述，让学生听一段尘封的红医历史。赣南医学院护理学院组建一个由班干部为骨干的60人红医精神学习班，在周末或节假日，听专业教师讲述护理专业与红医的历史“血源”关系，听红医的历史由来，听当今的护理专业与红医的历史情怀。让学生在“听”红医历史的过程中，了解历史，感悟历史，从而珍惜当今来之不易的幸福生活，坚定专业梦想和理想信念，树立正确的职业价值观。

二、“说”字居中，即通过查找历史资料，让学生自己来说一些感人的红医故事。一是要求学习班的同学，到图书馆或历史博物馆查找文献资料，收集不同的红医历史故事，然后每人将收集到的历史片断故事进行“完续”，再说给其他同学听，与大家分享自己的“研究成果”，增强荣誉感与成就感。二是邀请红色文化研究专家进校园，与学生面对面“说”红醫历史故事，感悟“真、善、美”的红医敬业精神。通过大家“说”故事，活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解历史，从读懂历史深入到感知历史，从感受历史深化到感悟历史。

三、“讲”字传承，即创设一串生动的红医文化讲堂，把红医文化探讨研究变为一个个课堂。一是开展红医文化小讲坛，邀请大咖讲述红医文化，传承红医精神；二是召开座谈会，分批分次组织已经参观过学校红色卫生史博物馆的学生畅谈体会与心得；三是举行红医文化图片展，让在校学生充分全面系统地了解红医历史和文化；四是召开主题班会，把红医文化与社会主义核心价值观紧密地结合在一起，让学生接受形象的革命传统教育，让红医文化潜移默化地影响学生的行为，让学生在充满“红医文化”氛围的校园健康成长成才。

四、“做”字落脚，即让学生充当红医使者，打造一道靓丽的风景。 在“听、说、讲”系列活动的基础上，加以提炼与升华，让学生争当红医使者成为系列活动的最终落脚点。一是选树一批“优秀护生”标杆作为红医使者的形象“大使”，重塑红医精神，引导护理专业学生树立正确的职业价值观和人生世界观；二是组织红医使者参加志愿服务活动，将红医精神与志愿精神结合起来，让红医精神重放光芒，同时让学生在实践中感受红医精神的魅力，提升自身的道德修养，增强职业荣誉感和自我存在感。

作为未来的“天使”，在赣南这片红色土地上，应当铭记“立德立行，求是求新”的校训，坚守初心，传承红医精神，牢记一名医者的光荣使命，始终把人类健康事业的发展作为自己的终生奋斗目标。

（作者单位：赣南医学院护理学院）