刘要北+高银浩+张文庆+崔小敏

摘 要：从大学物理课程的教学现状及教育改革趋势出发，对大学物理和中学物理中电磁学部分知识的比较和衔接显得十分重要。该文在教学内容衔接、教学方法和学习方法衔接等方面给出一些建议，希望对电磁学部分的学习上实现从中学物理到大学物理知识体系的顺利过渡。

关键词：大学物理 中学物理 电磁学 教学衔接

中图分类号：G424.3 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）07（b）-0114-02

作为高等院校理工农科等专业必修的一门基础理论课，大学物理对非物理类专业学生后续课程的学习和分析解决问题能力的提高都有很大帮助。通过中学物理的学习，大部分学生对大学物理课程中所要学习的一些物理概念和物理规律自认为很熟悉，往往会忽视这些概念内涵的理解，特别是相关物理规律的描述当从特殊到一般、均匀到非均匀情况下所采用的数学手段发生变化，使得许多学生感觉到大学物理的学习比较困难。另一方面，由于中学物理与大学物理在不同的教学环节中有一些区别，大学物理中会介绍当前高新技术领域中的基础性物理原理，同时大力加强了现代物理学的重要观念。而大一学生还无法从中学物理的学习惯性中解脱出来，会逐渐对大学物理的学习缺乏兴趣。所以如何在新形势下做好大学物理与中学物理教学的有效衔接，是目前大学物理教育工作者面对的一个迫切需要解決的问题。……