王玮

【摘 要】诗歌教学是高中语文教学中重要组成部分，通过诗歌的学习可以帮助学生丰富文学底蕴，提高学生的文化素养和审美能力。但由于很多学校地处农村地区，学生文学素养较低，教师和学生忽视了对诗歌的学习，没能深入体会诗歌的内涵。很多教师只是单纯地要求学生记忆这些诗歌来应付考试，没有认真分析诗歌所表达的情感，这样会使学生对诗歌产生不了美的感受，同时还对诗歌的学习丧失兴趣。本文就高中语文诗歌教学的现状和问题进行了分析，继而提出有效的解决措施，旨在为农村学校诗歌教学提出一定的建议和方法。

【关键词】农村；高中语文；诗歌教学；有效措施

诗歌是中国传统文化的重要组成部分，它以其独特的文化魅力影响了一代又一代的中国人。高中语文教学中诗歌教学是其重要的组成部分。新课改之后，我国的教学形式更加注重对学生综合素质的培养，所以教育部门也逐步提升对诗歌教学的重视，在这几年高考中诗歌鉴赏题所占分值比例也逐年提高。诗歌教学可以帮助学生提高语言能力，感受诗词中作者所要表达的情怀，从而学习他们身上高尚的品格。但是在实际教学过程当中却出现了较多问题，部分教师没有对诗歌教学引起足够的认识，教学方法枯燥，没有对学生进行正确的引导，只重视默写背诵。这些问题阻碍了学生对诗歌的正确理解，不利于教学目标的实现。尤其对农村学生来说，他们所接触的文学作品不多，更需要通过诗歌的学习来感受文学的魅力，提升自己的文学情怀。……