我成绩不好,但不是坏人
2017-08-22巫小诗
小学教学研究·新小读者 2017年8期
巫小诗
公车的移动电视上,主持人在讲一个民生新闻,用到了成语“近朱者赤,近墨者黑”。坐我前排的一位母亲,不错过任何教育小孩的机会,她问儿子知道这个成语的意思吗,小朋友说不知道,她把成语解释了一遍,为了更加通俗易懂,还举了个例子:“也就是说,你跟成绩好的学生做朋友,你就会变成好学生;你跟成绩差的学生做朋友,就会变成坏学生。”
小朋友若有所思地点着头,我平静地坐在这对母子的后面,内心咆哮着:“我不同意!”
我当过成绩很好的学生,也当过成绩很差的学生,我经历过前者的优待,也遭受过后者的不公。
我清楚地明白,一个人的品行跟成绩真的没有半毛钱关系,低分并不妨碍我是一个善良的人。
初中的时候,班主任在安排座位时秉承一对一扶持的原则,成绩好的配一个成绩不好的。那时我成绩挺好,我的同桌班级排名跟我差不多,只不过我是正着数的,他是倒着数的。
他是一个通俗意义里的“差生”,成绩差,调皮好动,上课看武侠小说,放学进游戏厅和网吧,擅长各种恶作剧,你无法想象他的脑洞有多大。他前桌的女孩有一头长发,女孩总是习惯性地甩头发,经常甩到他的桌上,占据课桌位置的一小半,跟女孩说过多次也不见改善。
于是有一次,他在座位下偷偷点燃了一根蜡烛,用一把剪刀当镊子,镊住一根不知道哪里搞来的长钉子,烛火把钉子烧得通红,然后,他轻轻拿起一撮女孩的头发,把发尾一圈圈地卷在滚烫的钉子上,一松开便有了一个大波浪,然后再拿起一撮,再卷再松开……
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