苟琴

摘要：数学是一门基础又重要的学科，也是学生和老师、家长们都及其关注的一门课程。数学的知识源于生活，应用到生活，虽然理论知识抽象、有逻辑性，但是与我们的生活也是息息相关的。因此，如何在教学中让学生们感受到数学知识的生活化，是我们新课改以及素质教育下的新要求。

关键词：数学 ；生活化 ；重要性 ；途径

一谈起数学，大多数人都觉得是抽象的、难以理解、推理性强的学科。然而我们所学的数学知识，大部分是源于我们的生活，是对我们现实生活的理解、描绘、运用，主要是对生活中一些数与形规律的总结和概括。因此，数学本身是与我们生活息息相关的，离我们并不遥远，有效的运用，可以很好的为我们的社会进步和经济的发展服务。教师们在数学的教学中，要摆正心态，运用自己的教学手段和方法让学生们感受到数学的生活化，拉近他们与数学的距离，让学生们更好的感悟到数学的强大力量。笔者根据近几年的小学数学教学经验，浅谈一下数学教学的生活化。

一、为什么说数学具有生活化

（一）数学语言的生活化

数学给人是一种概念性强、抽象性高的印象，主要是数学教学内容比较抽象，定理较多，也就导致了人们对数学的疏远。但是教师们在数学的教学中，该如何通过与学生们的交流，将一些专业的数学知识讲授给学生，让学生们体会到其中的乐趣。教师们在课堂上进行知识的讲授，是通过通俗的语言来表述出来的，因此，教师们的语言素质以及表达能力如何，将直接的影响到数学的教学效果以及知识的讲授。……