余恒

摘要：本文圈绕人文素质教育这一主题，结合部分高职院校的成功案例，探讨了实施人文素质教育的途径和方法，包括：确立科学教育与人文素质教育融合的办学理念、以职业人文素质的养成为目标进行教学内容和方法的改革、建构体现人文特色的校园文化、建设结构合理的高素质的师资队伍等，试图为我国高职院校建立完善的人文素质教育体系提供新的思路。

关键词：高职院校；人文素质教育；途径

一、树立人文素质教育与科学教育相融合的办学理念

（一）科学教育与人文素质教育融合是现代高职院校的必然选择

科学教育与人文素质教育融合的办学理念，其核心就是追求做人与做事相统一，培养高素质的智力技能型人才，这是现代高职院校的必然选择。在世界高职本位观的嬗变过程中，人文主义在高职教育的发展中越来越受重视，对人文精神的崇尚是高等职业教育发展的一大趋势。纵观世界高等教育发展的历史，追求人才规格的健全和完善，使学生学会做人，注重人文精神的养成和提高，是高等教育的始终追求目标。但是，我国高职院校由于片面地追求学生的就业率，致使在教学过程中往往偏重于与未来工作具有密切关系的职能训练，而对于个人的生存价值、人生发展取向等问题关注则较少，这种教育的弊端必将会在学生走上工作岗位后暴露出来。因此，在人文素质教育中需要树立以人为本的教育目的，为其将来的发展打好基础，为其在未来的职业生涯中找到独立发展的价值尺度和人生方向。……