黄毅超

（罗定市泷洲中学，广东 罗定 527200）

落实提升体育教师水平对策增强学生体质

黄毅超

（罗定市泷洲中学，广东 罗定 527200）

1 对策的构成

体育教师是学生参加体育活动增强学生体质的最主要的指导者，建立一支数量、质量合格的体育教师队伍，对于学校体育工作的开展提供了极大的方便。而提升体育教师水平对策的实施，对于增强中学生体质的重要意义也不可轻视。自新中国建立以来，我国为提升体育教师水平，采取了一系列的对策措施。《中华人民共和国教育法》不但规定了学生应该受到的教育的权利及义务，还规定了教师的权利及义务：“国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。教师的工作报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理”、“国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设”［1］。《中华人民共和国教师法》对教师的权利及义务，对提升教师的水平也提出了明确的对策措施，《中华人民共和国义务教育法》也指出了提升体育教师水平的相应措施。《学校体育工作条例》对提升体育教师的水平也有响应的规定，如“各级教育行政部门和学校应当有计划地安排体育教师进修培训……［2］”教师资格条例，中小学教师继续教育规定等都提出了关于提升教师水平的相关规定。《关于进一步推进体育职业教育改革与发展的意见》也提出了要加强体育职业教师队伍建设，改善师资队伍结构，提高教师队伍素质的要求［3］。