张旭渝 李正洪

（1.南京工程学院体育部，江苏 南京 211167；2.广西师范学院师园学院体育系，广西 南宁 540000）

体育游戏在小学体育教学中的应用研究

张旭渝1李正洪2

（1.南京工程学院体育部，江苏 南京 211167；2.广西师范学院师园学院体育系，广西 南宁 540000）

游戏是学生比较喜爱的一种娱乐方式，而体育中的许多项目其本质就是游戏。随着教育的改革不断深入，体育与其他学科一样，也在轰轰烈烈地展开新的探索和改革。新的课程标准正以全新的姿态引领体育教育向更深层次发展。新课标下，树立了“以人为本、健康第一”的教学思想，课堂中提倡快乐体育教学。然而，由于人们对快乐体育教学模式的的理论认识不够，又因传统教学模式思想上的一些弊端影响，在实施过程中往往只注意学生情绪上的快乐，忽略学生技术技能和身体素质的提高。体育课变成“随意课”，导致学生体质下降。如何以游戏为切入点，在教学中实施游戏法，让学生在课堂中身心愉悦，同时提高学生身体素质，这是体育教师需要研究和探讨的问题。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以体育游戏在小学体育教学中的应用为研究对象，并从广东江海博雅学校小学五年级随机抽取两个班作为实验对象，分别为实验班：44（男生25，女生19）人；对照班：45（男生26，女生19）人，进行一个学期的教学实验活动。

1.2 研究方法

1.2.1 实验法实验对象：广东江海博雅学校抽取五年级2个班的学生实验时间：2015年9月—2015年11月、3次/周、40分钟/次、共16周48个学时。……