APP下载

试析数学教育的德育功能

2017-08-17吴勇娜

文理导航 2017年23期
关键词:德育策略功能

吴勇娜

【摘 要】随着教育体制改革的不断深入,德育教育在初中教育过程中的地位逐渐突显。初中阶段的每一学科都承担着德育教育的功能,数学同样也不例外。因此,重视数学教育的德育功能,对于提升初中学生自身的品德素养有着非常重要的意义。本文首先分析数学教育的德育功能,继而阐述通过数学教育实现德育教育的策略,希望对提升初中学生的德育意识起到积极的推动作用。

【关键词】数学;德育;功能;策略

一、数学德育教育的功能

初中阶段是学习生涯中的重要阶段,其地位非常关键。因此,我们必须在此阶段就注重在数学教育的德育功能,使学生的综合能力得以全面提升。可见,在初中数学教育中重视学生德育教育有着非凡的意义。

(一)初中数学德育教育有助于推广崭新教育理念

教育体质的深入改革,为初中数学教学提出了更高的要求,这是崭新的现代化教育理念的必然选择。因此,在初中数学教育过程中培养学生的德育意识能够很好的适应现代化教育理念的内在要求,使更为科学合理的教育理念被有效的推行和落实。可见,在初中数学教育过程中重视德育教育是适应教育体制改革的必然选择。

(二)初中数学德育教育有助于实现优质办学质量

在现代化教育理念下,初中数学教育必须承担起向学生传输数学知识的重任,而且,还要承担起自身的德育教育职责。如此,才能切实提升学生的正确意识,正确对待自身的学业,这也在很多程度上满足了初中数学教育的发展规划和教育目标。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

德育策略功能
也谈诗的“功能”
德育要在“善”处留白
《中国德育》
德育提效:必要的叙事转向
例谈未知角三角函数值的求解策略
我说你做讲策略
微型演讲:一种德育的新形式
高中数学复习的具体策略
关于非首都功能疏解的几点思考
Passage Four