张译丹(云南艺术学院附属艺术学校)

高校二胡教学中存在的问题及对策分析

张译丹(云南艺术学院附属艺术学校)

在我国的民族乐器当中，二胡的历史十分悠久，但是在一段时间当中未能受到人们的认可。到了20世纪的20 年代，在二胡演奏家刘天华的坚持努力之下，二胡才作为重要的民族乐器进入了高校的教学课堂当中。伴随我国经济的快速发展及人们文化水平的显著提高，二胡也被很多爱好民族音乐的人士和相关的演奏者所重视，二胡的经典演奏曲目数量明显增多，二胡的演奏技法也出现了明显的提高。在我国民族乐器当中，二胡的音色十分优美，演奏起来的曲调也十分悦耳，受到了很多高校学生的喜爱。但是，绝大多数高校的二胡教学历史相对较短，没有得到快速、成熟的发展，在很多方面都存在一些问题。所以，基于高校二胡教学的问题进行分析并予以解决十分重要，笔者将对此进行相关探讨。

■高校二胡教学当中存在的主要问题

1. 过于注重二胡教学的技巧

在很多高校的二胡教学当中，很多教师在实际工作中过于倾向二胡教学的技巧，认为学生只要掌握了二胡演奏的技巧，就可以完成教学任务。但是，这样一来，二胡教学当中的民族性特点就被完全忽略。二胡是我国重要的民族乐器，民族性才是其重要特点，如果教师在二胡教学当中让其带有西洋乐器的教学特点，就会导致教学目标南辕北辙。很多教师在二胡教学当中甚至倾向高技术乐曲的教授，完全忽视二胡自身的民族性，这是最为严重的问题。……