李永华

（西北农林科技大学体育部 陕西杨陵 712100）

体育舞蹈课实施双语教学的实验研究
——以恰恰教学为例

李永华

（西北农林科技大学体育部 陕西杨陵 712100）

笔者运用双语教学在普通高校体育舞蹈课恰恰教学中进行了教学尝试，通过对教学后实验组与对照组在体育舞蹈成绩和英语口语成绩两项考核指标的统计分析，提出双语教学法用于恰恰教学中是可行的；此外，对实验组同学关于双语教学的认知情况进行调查，结果显示：恰恰舞双语教学能提高学生口语表达能力，激发学生英语学习兴趣，培养英语思维能力。

体育舞蹈 恰恰 双语教学

体育舞蹈是深受高校大学生青睐的一个体育项目。体育舞蹈舞步名称及专业术语的英文表达都很简练、形象，如Fan(扇形步)、Hockey stick(曲棍球步)、American spin(美式旋转步)、Hand to hand(手对手步)、Spot turn(定点转步)、Natural turn(右转步)等，对高校学生而言很容易理解。在体育舞蹈课实施双语教学，是体育舞蹈技术动作学习和英语学习相互结合的学习过程，鼓励学生在反复练习技术动作的过程中，用专业英语词汇和日常的会话句型进行交流和沟通，不仅能够引起学生的求知欲，更好地理解与掌握体育舞蹈技术动作，而且锻炼学生的英语口语表达能力及培养学生的英语思维能力。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象及设计

西北农林科技大学2014级大二各专业混合班,根据上一学期的体育舞蹈课成绩和英语四六级通过率情况进行配对。随机抽取一个实验班（42人）和一个对照班（40人）。……