徐子轩

创新创业教育作为一种新的教学理念和育人模式，通过在教育实践教学中做到各层级结构的融合，切实将创新教育、创业教育、专业教育在内容更新上和结构优化上相互融合，才能不断督促着高校创新创业教育实验教学模式更加倾向于培养学生的实践能力、社会应用能力。

2013年习近平总书记在关于高等教育事业发展建设的工作会议上，明确指出，我国高等教育迫切需要从精英教育过渡到大众教育，以此来满足经济社会发展对各行业专业应用型人才的实际需求。

我国高校创新创业教育发展建设现状

首先，整体发展趋势良好。随着经济的发展、社会的进步，在高速发展的互联网信息时代，在全球范围内，各国家政府纷纷将教育纳入到国家战略发展规划中来。我国也将创新创业教育纳入到高等教育人才培养战略体系当中，并且上升为国家战略举措。此外，在党的十八大会议上，明确指出要加大创业人才培养支持力度，并对创业人才培养做出重要部署。经过在“十二五”期间的强力发展建设，目前国内大部分高校逐渐形成了“三级”训练体系，即“国家级一省级一校级”。

其次，局部问题比较突出，在模式变革、课程体系重构过程中，存在一些问题、弊端。比如在创新创业层面，重项目申报轻建设，这是当前全国范围内各高校普遍存在的问题之一。在这种一种教育环境下，各专业学生对于创新创业类项目的申报非常积极，主动性、热情度极高。……