钱焕+张永林

随着经济的发展，社会结构的转变，多数农民背井离乡外出打工，留下孩子在老家。这些孩子由老人（爷爷、奶奶、外公、外婆）照管，便成了留守儿童。关爱留守儿童已经成为社会关注的焦点，更是我们教師工作的重点，我们应毫不犹豫地扛起这份重担。我们工作的任务不仅仅是教书，更重要的是育人。因此，我们应多关心学生，尤其是缺乏父母关爱的学生——留守儿童。那么，我们应如何去关心留守儿童的健康成长呢？这几年我都担任着班主任工作，与留守儿童接触时间较长。下面就谈谈这几年来和留守儿童的相处的一些体会：

一、多了解“留守儿童”

教师可将班上留守儿童的姓名、年龄、道德品质、行为习惯、兴趣爱好、性格特征、学习动机和方法、与代管人的融洽程度、与外出打工父母沟通情况等做登记，了解监护人的基本情况，课余时多和留守儿童聊天，和他们一起玩耍，这样一来，孩子就乐意和老师在一起，也乐意说心里话。

二、多关爱“留守儿童”

1. 关心留守儿童的日常生活。留守儿童大都寄宿在学校。在学校中一切生活都必须自理，难免会遇到这样那样的难题。这时我应以慈母般的爱去关怀他们，让学生感到您是可亲、可信、可靠的朋友。从身边的小事做起：教会他们整理内务，提醒他们早晚洗漱。感冒咳嗽了带他们看医生，烧开水给他们吃药，饭票、钱掉了及时送去安慰并借给他们。让留守儿童觉得在学校老师就像父母一样，有事就找老师。……