武惊涛

摘要 农机培训是实现农业机械化的重要环节。本文总结了目前在农机培训的教学实践中影响农机培训教学质量的因素，主要表现在农机使用者参与培训的积极性不高，培训教师专业知识落后于实际需要而且实践经验不足，教学内容比较单一、陈旧，教学设施陈旧，教学手段落后，教学管理不到位、不规范、不严格等方面。提出了提升农机培训教学质量要在了解培训需求、加大经费投入、提升教师素质、严格教学管理等方面抓实抓好，以期提升农机培训教学质量。

关键词 农机培训；教学质量 ；影响因素；提升对策

中图分类号 S232.4 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2017）13-0281-01

农业机械化是发展现代农业的重要物质基础，而农机技术培训是实现农业机械化的重要环节，通过农机技术培训可使农机使用者掌握相关农业机械的结构原理、操作规范、故障诊断与排除等基础知识及技能，了解当地重点推广的农机新技术、作业规范以及相关法律法规和安全操作常识，农业生产对农机应用的需求越来越明显。因此，促进农业机械化又好又快发展，提升农机培训的教学质量至关重要。

1 影响农机培训教学质量的因素分析

1.1 农机培训需求侧

农机使用者作为农机培训的需求侧，他们参与培训的积极性不高，主要体现为思想上不重视。相当一部分农机使用者对于农机培训认识不清，认为农业机械主要是进行农田作业，很少在道路上行驶，因而无需挂牌入户，不愿意办理驾驶执照，也不愿意参加技术培训，法治意识薄弱。……