杨远志

中职纺织技术及营销专业《机织技术》教材的开发

杨远志

（广州市纺织服装职业学校，广东广州 510310）

“工学结合”理论与实践一体化教学是目前中职教学改革中的主导模式，项目化教材是课程内容的重要载体，是顺利开展一体化教学的基础。本文以“教育部中等职业教育专业技能课立项教材编写要求”等文件为指导，提出《机织技术》教材开发宗旨，针对目前中职学生的特点，设计教材编写体系，并形成以“项目为引领，任务为驱动”的开发思路。

机织技术；中职；教材；开发

《机织技术》是中职纺织技术与营销专业的一门专业核心课程，该课程技术性和应用性强，机织工艺流程长，机织设备种类多，理论内容抽象、难懂。传统的课堂教学很难适应目前中职学生的特点，先理论后实践的教学模式很容易导致理论与实践相脱节，《机织技术》课程表现尤为明显。鉴于传统教学方法很难满足现代职业教育的需要，《机织技术》教材开发应立足于“工学结合”理论与实践一体化教学模式，力求在能教学过程中实现“教、学、做”的一体化，强化对学生职业能力的培养。

1 开发宗旨

以基于纺织（机织）企业岗位工作过程的职业教育课程模式为指导，以机织生产实践为主线，以职

业能力培养为本位，以学生为主体，以“项目为引领、任务为驱动”，体现“做中学、学中做”的教学理念，建设开发理论与实践一体化的项目化教材。以“模块-项目-任务”为基本结构编排整合教材内容,将理论与实践融合到各任务中，便于教师实施“工学结合”理论与实践一体化教学。……