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美国的名师是怎样炼成的

2017-08-09肖莉萍

初中生世界 2017年28期
关键词:教育教师学生

■肖莉萍

美国的名师是怎样炼成的

■肖莉萍

图书简介

书名:《在与众不同的教室里——8位美国当代名师的精神档案》

编译:李茂

出版社:华东师范大学出版社

内容简介

对于一个没有悠久尊师传统的国家,教育对他们来说是神圣而有巨大困难的。《在与众不同的教室里——8位美国当代名师的精神档案》为我们打开了一扇窗,让我们看到了真实的美国教育现状,看到了这些被称为“国家英雄”的名师是如何面对、解决本国的教育困境的。这不仅可以帮助我们反观自己的教育问题,或许还可以让我们领悟到教师职业的真谛。

如果请你说说中美教育的差异,哪些词会闪现在你的脑海中呢?也许你会用“宽松”“自由”“悠闲”等来形容美国教育,而用“紧张”“严格”“辛苦”等来形容中国教育吧!

在没有读这本书之前,身为教师的我,对美国教育的固有印象,也无外乎如此:美国教师工作轻松、自在,没有统考,没有排名,上课随性,不受约束……他们与我们“截然不同”。读完此书,我的第一感觉就是:我对美国教育产生了巨大的误解,美国教育竟然有很多与我们非常相似的地方,美国教师的生活也不是如我们想象的那样轻松自在。那么,他们和我们有哪些相似的地方呢?

从学生情况来看,这几位名师都面对过最糟糕的班级。比如莱福·艾斯奎斯老师,他的班级中有40个孩子来自贫困家庭,为了帮助学生进步,他需要在备课、辅导方面花费大量的私人时间。

从教学现状来看,美国教育改革强调标准化考试,很多教师也被“应试教育”束缚。

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