李一陵

媒体报道，四川宜宾学院部分选修了申论课的同学，被主讲申论课的老师郭五林要求购买由他本人编写的申论教材，每买一本书期末加平时成绩五分，每人最多可以加二十分。对此，目前宜宾学院已表示将展开调查，加分决定也已经取消。

大学校园内，一些老师向学生推介自己的著作，并不鲜见，甚至有的老师还会有所暗示，诱导学生买书，尤其在选修课堂上，这种情况更为普遍。但是如此明目张胆地承诺买书加分的情况恐怕不多见。据介绍，学生们的申论期末开始总共只有三道题，内容都是围绕郭五林编撰的《申论三级飞跃法》展开：一是请为《申论三级飞跃法》拟写一则二百字的介绍；二是拟写一份销售《申论三级飞跃法》的方案；三、如果你是一个新公务员，就如何指导考生学习《申论三级飞跃法》，写一篇一千字左右的议论文。

据介绍，郭五林是宜宾学院文学与新闻学院的年轻教授，是研究申论多年的专家，在公务员考试辅导业界很有名气。但是一面以加分为诱饵，胁迫学生买书，一面让考试内容都围绕自己的书展开，我们看到的是一个卖书教授丑陋的嘴脸。不得不说，为了卖书，这个教授真的很拼，但吃相也实在是太难看了。

目前，虽然学校已经介入调查，加分也已经取消，但是从郭五林的回应来看，他似乎并不觉得这件事是一件多么有违师德的事情。郭五林对记者说，这件事情“征求过五个课代表意见，可行”。也就是说，他觉得既然征求过课代表意见，就算学生自愿，只要是自愿便“可行”。但是，既然买书跟加分扯在了一起，这种所谓的自愿就不过是自欺欺人罢了。老师掌握了给学生打分的权力，这门课程最后是过还是挂，全都操之于手，學生还能不“自愿”吗？

郭五林还说，这件事情让他反思，“真是学生虐我千百遍，我待学生如初恋。转眼间又快期末了，曾经怕自己一个人考不好，现在怕一群人考不好。”如果不知道买书加分的新闻背景，说不定还会以为这是一位默默奉献的老师的真情流露。有了买书加分的故事，这段“真情告白”，简直让人反胃。

买书加分的效应是一目了然的，一个成绩好的学生可能会因为没有买书而挂科，而一个平时不认真学习的学生只要多买几本书，或许便能轻松过关。它伤害的是考试的公平，也是教育的尊严。对于这种有违师德的教师，学校究竟将怎样处理，我们且拭目以待，希望最终处理结果不是罚酒三杯。

跳出事件本身来看，我们还有必要反思一个问题，那就是大学校园内老师与学生的关系。任课老师掌握了给学生打分的权力，尤其在平时成绩这一块，很大程度上就是凭借老师的主观判断，有很大的空间，往往依据的就是对学生的个人印象、好恶。如果这种权力没有制约和监督，它可能化身为一种丑陋的力量。所以，如何规范老师打分的权力，让大学师生关系更平等，是更值得反思的问题，也是比处罚失德教师更重要的事情。