侯淑娟

近年来，随着新课标课改的不断发展和素质教育的不断深入，小学语文教学越发的受到广大家长的重视。在小学语文教学中，文本阅读有着至关重要的作用，阅读是孩子学习成长必不可少的一项技能。因此，如何激发小学生文本阅读兴趣，培养学生文本阅读能力，是小学语文教学的关键所在。

一、小学生文本阅读的现状

在小学语文教学中，文本阅读是重要的组成部分，是学生获取更多知识的主要途径。虽然很多语文教师对孩子文本阅读能力的培养比较注重，但是目前我国语文教学中，对学生文本阅读能力的培养状况还是有很多不尽如人意的地方。如，在文本阅读教学方面，内容形式单一，无法充分地激发学生的阅读兴趣。大多数小学生觉得语文阅读枯燥无味，不能做到主动进行语文阅读。还有，很多小学生喜欢在课下阅读各种各样的课外书籍，并且都读得津津有味。然而，一回到语文课堂上，对语文文本阅读提不上丝毫兴趣，甚至会产生厌倦之感。事实上，产生这种现象并不是因为小学教师语文教学能力的欠缺或者是课堂授课不用心，而是语文教师的教学没能充分激发学生的学习兴趣。长此以往，小学生的文本阅读能力得不到提高，同时也影响着学生以后的学习成长。

二、小学教学激发学生文本阅读兴趣的主要途径

1.创设文本情境

小学教师在进行文本阅读的教学过程中，可以采用创设情境的方法来激发小学生对文本的阅读兴趣，同时也可以加深学生对文本内容的理解。……