赵修华

随着当今社会信息技术的不断发展与创新，“微课”作为网络课程的一部分不断被运用到各类培训和教育领域中。在小学语文教学中，“微课”作为一种全新的教学模式以简短、生动、形象的表达特征逐步被小学教师所接受，这也与我国当前新课程改革所倡导的“以生为本”“全面发展”的理念有着密切的联系。“微课”的运用符合当前教学改革的思想原则，以构建自主、开放、探究的小学教学方式为主，将学生被动式接受的教育方式转变为学生主动学习的方式，学生的学习能力得到极大提高，学习质量也随之得到提升。因此，“微课”作为时代的产物，对小学语文教学有着极高的应用价值。

一、微课在小学语文中的优势与现状

1.微课在小学语文中的优势

微课，即微型课堂，是以学科知识点为主要依据而构建的新型网络学习资源，以“微视频”“微文章”“微教案”“微练习”“微反思”“微点评”等资源作为配套，创设动态化、微型化、结构化、网络化、开放化的教学情境，以媒体为载体进行教学活动，从而在课程开展过程中，提高学生学习积极性，锻炼学生学习思考能力，提高学生整体学习质量。本文以微课作为小学语文教学的一种模式进行研究和实践。

微课在小学语文教学中一方面可以以激发学生兴趣为起点，充分考虑小学生心理特征以及生活习慣而设计相关学习内容，以小学生喜闻乐见的情境为基础来增加教学的趣味性，使学生在相对宽松、愉悦的氛围中开展学习；……