李志毅

活动目标：

1.领略潜夫山的自然风光，考察家乡的历史名人及遗迹。了解镇原历史文化，激发学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

2.在活动中，让学生学会利用多种途径获取信息，培养学生收集处理信息的能力；学会与人合作、交流和分享；同时注重培养学生的观察、阅读、写作能力及口头语言表达能力。

活动过程：

1.准备阶段：确定主题、制订计划。（1课时）

2.实践活动阶段：走访调查、搜集资料、实地考察。（两周）

3.成果展示：汇报交流，评价激励。（2课时）

课堂实录：

第一课时

确定主题、制订计划、明确任务

一、情境激趣

1.多媒体展示镇原县潜夫山风景图片。

2.谈话导入

同学们，我们出生在美丽的镇原，这是一片古老的土地，历史悠久，自然景观风格独特，文化遗址留存较多，位于县城北面的潜夫山就是一道亮丽的风景。潜夫山距今有1800多年的历史，在政府的大力开发下，如今建成了东西长450米，南北宽160米，占地面积12000平方米的潜夫山森林公园，成为民众休闲娱乐的重要场所。在这春光明媚的三月，让我们一起去潜夫山踏春。（引出综合性学习的主题）

（1）说说描写山和春天的四字词语及成语。

（2）自由背诵描写春天的诗句。

（3）你喜欢什么时候去潜夫山游玩，为什么？说说理由。选取一个景点或者一个季节，介绍你眼里的潜夫山美景，尽量运用常用的修辞手法，使语言生动形象。

二、明确活动目标及内容

1.寻访先贤遗迹

2.追寻红色记忆

三、分组，制订活动计划

1.全班共分A、B两大组。……