崔海霞

小学语文教学对学生的学习有着至关重要的作用，它是小学教育中最为基础、最为关键的一部分，学生的语文学习水平牵制着他们对其他学科的理解学习，影响学生未来的发展。在传统教育模式下，教学是以教师为中心，学生被动接受知识输入，学生积极主动的学习意识较为低下，缺乏独立思考学习的能力，在实际解决问题时，总是依赖教师、家长、学习软件等，无法灵活运用所学知识。迁移理论在小学语文教学中的应用，能有效地提高学生的学习效率，完善学生知识的掌握情况，并把知识转化为实践，丰富其知识结构，使得学生不断提高各方面的能力，获得全面发展，提高语文教学的效益。

一、小学语文教学中迁移理论的含义与意义

1.小学语文教学中迁移理论的含义

教学中的迁移理论是指将之前所学知识中传达的行为理论应用到新的知识内容中，其实质是对内容进行比较概括，进而产生对解决方式的概括。两项内容之间有着相同的元素要求，所以两者之间可以迁移。这种迁移理论的获得需要大量的锻炼，只有这样才能潜移默化，掌握学习的技巧。作为一种新型的教学理论，迁移理论在小学语文中的推行可以让学生更好地掌握知识，促进学生综合能力的发展。

2.小学语文教学中迁移理论应用的意义

小学语文教学的主要任务就是帮助小学生完成认知过程，这一阶段是他们重要的人生阶段，在这一阶段学生对思想、记忆、情感、各种观念形成的认知对未来会产生重大影响。……