摘 要：阅读是语文教学中的重要部分，无论是在中考或高考中都占有重要地位。如何通过有效教学提高学生的现代文阅读是重要问题。就语文课堂教学中学生的阅读状况进行分析，研究出有效提升学生阅读素养和阅读能力的策略，帮助学生提高学习效率。

关键词：现代文阅读；能力提高；阅读素养

纵观历年来的中考试题可以发现，现代文阅读的分值占相当大的比重，仅次于作文分值。可见，学好现代文阅读、做好现代文的阅读理解题已经成为评价学生语文素养，制约学生考试成绩的一个重要因素。只有提升学生的现代文阅读能力，才能使其在考试中正常发挥，取得优异的成绩，也为培养学生的阅读素养打下基础。本文主要从初中语文教学中学生的阅读状况分析，寻找相应的解决办法，从而提高学生的阅读素养和阅读能力。

一、语文课堂教学中学生的阅读状况

基于对学生阅读状况的了解需要，教师对所教年级的学生进行了课外阅读现状的调查和访谈。发放问卷总共100份，有效问卷75份。通过调查和访谈，对初中生课外阅读现状有了大致了解。调查结果如下：

由以上表格可以看出，大部分学生课外阅读时间不足，没有养成课外阅读的良好习惯。阅读总量不达标，阅读内容多为无营养的快餐文学，对于学生阅读能力的培养和语文素养的提高积极影响不显著，大多数的学生阅读只是为了娱乐消遣，打发时间。由此可以总结出中学生课外阅读的状况：没时间、读得少、书不好、不爱读。……