余冬花

摘 要：特殊学校是政府、社会团体、企业事业组织等依法举办，针对残疾人开展的义务教育机构。其中智力障碍儿童受先天发育影响，学习速度相对较慢，要求教师在教学中根据学生实际情况制订科学合理的教学方案。初中语文作为基础学科，可以借助现代多媒体手段丰富教学方式，进一步提高语文教学效率。从正视多媒体作用、借助多媒体开展课堂提问及将多媒体结合现实生活等措施开展教学，望给予初中语文教师提供教学参考。

关键词：初中语文；智力障碍；特殊学校；多媒体教学

近年来，随着我国经济水平的提升和互联网信息技术的普及，教育领域也开始引入多媒体信息技术调动学生学习的积极性。特殊学校是我国另一教育体系，此类学校学生自身都存在一定的身体或心理障碍，无论是学习还是生活难度都高于普通学生。应用现代多媒体技术能让学生走进五彩缤纷的语文天堂，从声音、图片等直观形象地感受语文知识的魅力，这对促进学生全面发展有着重要的现实意义。

一、正视多媒体课堂教学的作用，构建和谐师生关系

近年来，许多特殊学校都安装了现代多媒体技术设备，然而很多初中语文教师和学生并没有充分认识到多媒体技术在教学中的实际作用，以致多媒体的应用无法达到预期效果。毫无疑问，多媒体技术在经济社会发展中已经成为语文教师必备的教学工具，其存在的意义就是调动学生参与语文学习的积极性，培养学生语文学习能力。……