黄军伟+从平

摘 要：21世纪是信息化时代，信息技术对人们生活的方方面面产生了重要影响，也为初中语文教育带来了新景象，例如微课的出现。以初中语文教学为例，探析了微课与教师信息化教学能力提升的关系以及提升教师信息化教学能力的策略，供诸位语文人参考。

关键词：微课；初中语文；信息化教学能力；人教版

初中语文是实施微课教学比较成熟的学科之一，微课应用于初中语文教学的各个环节，有效提高了课堂教学效果，同时为促进教师的专业发展提供了帮助。主要表现为以下三个方面教学能力的提高：信息化教学设计能力、信息化教学实施能力、信息化教学监控能力。接下来，就以人教版初中语文教学为例，具体谈一谈微课与教师信息化教学能力提升的关系。

一、微课与教师信息化教学能力提升的关系

1.微课有助于提升教师信息化教学设计能力

教学设计能力是教师根据既定目标，预先设计教学步骤、确定教学策略、选择教学方法的过程，体现了教师系统安排教学环节的能力。之所以认为微课有助于提升教师信息化教学设计能力，是因为微课程创建本身就是一次精细化教学设计的过程，有效提高了教师运用现代信息技术进行资源整合的能力。例如，八年级《小石潭记》在创建微课视频时，教师不仅需要精练文言文知识点，同时要对搜集而来的那些纷繁复杂的互联网教学信息进行梳理，在背景知识、作者简介、文体分析、写作技法等内容之间有效取舍，这一重组加工过程是信息化教学设计能力有效提高的过程。……