邬菊芬

摘 要：信息技术的发展使得课堂教学的方式变得丰富而生动，将信息技术手段应用到初中语文的课堂教学中，对于语文教学质量的提高具有重要的意义与作用。主要提出了将信息技术应用到语文教学中的几点策略，希望可以有效地提高初中语文课堂的教学质量，更好地保证学生的学习效果。

关键词：信息技术；初中语文；语文教学；生动有效

新课程改革对初中语文的课堂教学提出了新的要求，语文教师不能仅仅注重传授给学生知识，还要重视对学生学习能力的培养与学生主体意识的激发。利用信息技术教学，可以有效地丰富语文教学内容，为学生营造出良好的学习氛围与情境，从而有助于高效教学的实现。下面我就结合自身的教学实践经验，简要地谈谈我的教学看法。

一、利用信息技术，创设直观情境

信息技术的音频和视频功能可以巧妙地创设出情境，为学生营造出真实的学习氛围。初中语文课文中的教学内容十分丰富，教师可以根据不同的教学内容创设出直观的情境，从而促使学生进行合理高效的学习，使其更好地理解课文内容，体会到其中蕴含的情感。

例如，在教学《紫藤萝瀑布》这篇课文时，由于大部分的学生都没有见过紫藤萝花，凭借课文中的文字进行想象，学生虽然可以想象出紫藤萝花的样子，但他们却很难体会到大片的紫藤萝盛开的场景，那么教师就可以利用多媒体为学生出示紫藤萝花的图片，让学生在直观的视觉体验中感受作者要表达的情感，从而增强学生的审美素养，激发学生热爱生命的思考。……